UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75883
останнє поновлення: 2016-12-30
за 7 днів додано 0

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШкала синдрому гострого ушкодження легенів у визначенні диференційованої респіраторної і імунокоригуючої терапії у хворих на поширений перитоніт: Авто
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4671
Скачало345
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

? O* (r

xy=-0,52). Iineeaiiy ei?aeyoe?e i?ae oeeie iieacieeaie i?e 3 noaae??

NAOE iiaeia ?icoe?ithaaoe ye ?acoeueoao i?ia?anoaaiiy caiaeueii?

?aaeoe??, ia oii? yei? ca?eueooaaeany e?euee?noue IA, ?icaeaaeany

iiiioeeoiiai?y, cieaeoaaeany oaaioeeoa?ia aeoeai?noue AI. Aenieei noa?

eiao?oe??io ei?aeyoe?? i?ae E?? ? iieacieeaie ieneaaioth/i?

ni?iiiaeiino? eaaai?a ?aI2 / FiO2 (r xy=-0,65), Qs/Qt (r

xy=-0,58) a?aeiia?aeii, /iai ia niinoa??aaeiny a ia?o?e a?oi?.

 

I?aeneethaaeeny iiceoeai? ei?aeyoe?ei? ca'ycee i?ae iieacieeaie

ieneaaioth/i? ni?iiiaeiino? eaaai?a ? eaieaie i?noeaaiai ?ioi?oaoo

aeeoaeueii? nenoaie: Qs/Qt ? IA (r xy=0,77), ui aoei i?aeoaa?aeaeaiiyi

iayaieo i?e?ioee?eoeyoi?ieo ii?ooaiue, ni?iaieiaaieo o oiio /ene? ?

eaeeiaa?aaa-oe??th, ui i?eaiaeeoue aei ?inoo a?aenioea

aioo??oiueieaaaiaaiai ooiooaaiiy. I?ae iieacieeaie ?aI2/FiI2 ? AI, O*

oaeiae a?aeaoaaeiny ca?eueoaiiy iayaieo aeineoue no?eeeo iaaaoeaieo

ei?aeyoe?eieo ca'yce?a (r xy = -0,55, r xy = -0,50). I?e 3 noaae??

NAOE ia o?eueee aiaeioienai?y, aea ? eeniaaee aeao?oeeo, ui

?icaeaa?oueny aoi?eiii, noathoue i??i?eoaoieie /eiieeaie, ia oii? yeeo

a?aeaoaa?oueny i?eai?/aiiy iioaioe?eieo iiaeeeainoae ?ioiii? a?aeiia?ae?

AI. I?aeoaa?aeaeaiiyi oeueiai ? no?ee? iaaaoeai? ei?aeyoe?ei? ca'ycee

i?ae E??, ?aI2 ? INO-oanoii, AI (r xy = -0,55, r xy = -0,49).

 

?acoeueoaoe ii??aiyeueiiai ? ei?aeyoe?eiiai aiae?co aeicaieythoue

aeeeanoe, ui i?e NAOE, aeieeath/iio ia oii? iioe?aiiai ia?eoii?oo, a

?ioi?oao? aeeoaeueii? nenoaie aeieea? ?ioiiee aeeno?an-neiae?ii. I?e 2

noaae?? NAOE, ia oii? iii??ii? aiaeioienai?? ? eiiiainiaaii? a?iien??,

?AeN ia iaea?-aeo? iiaeaeueoiai ?icaeoeo ? caaa?oo?oueny a?aeiiaeaiiyi

?ioiieo ?aaeoe?e. Oe?eeii ?iaeoa neeaaea?oueny neooaoe?y i?e 3 noaae??

NAOE. I?ia?anoth/a aiaeioienai?y ? a?iien?y noathoue i?e/eiaie, ui

i?iaieothoue iiaeaeueoee ?icaeoie ?AeN. Ianooia? oaca aeniaaeaiiy

?ioi?oaoo aeeoaeueii? nenoaie.

 

Ioaea, eeoa noeoiia ioe?iea ii?ooaiue, ui aeieeathoue a ?ioii?aaeoeai?e

nenoai? eaaai?a, ciai?oiueiio aeeoaii? ? ieneaaioth/?e ni?iiiaeiino?

eaaai?a aea? iiaeeea?noue ia'?eoeaii a?aeaeaaoe oyaee?noue NAOE.

 

C iaeyaeo ia ?acoeueoaoe i?iaaaeaiiai aeine?aeaeaiiy a iniiao oaeoeee

oa?ai?? NAOE aoee iieeaaeai? i?eioeeie aeeoa?aioe?eiaaii? ?ioaineaii?

?ani??aoi?ii? oa?ai??, ?ic?iaeai? ia aac? cai?iiiiiaaii? iaie oeaee

?iaeaen?a oyaeeino? NAOE. Iaea?eueoa oe?iieie i?iaiinoe/ieie e?eoa??yie

oeaee ? iieacieee, ui a?aeaeaathoue noai ?ioii?aaeoeaii? nenoaie,

ine?eueee naia aiia a?a? aieiaio ?ieue o caioneo ? ?icaeoeo aeaiiai

i?ioeano.

 

?iaeaen NAOE 0 aae?a. Ooeiaeaeaiiy eaaai?a iaia?.

 

?iaeaen  NAOE 1-9 aae?a. I noaae?y NAOE.

 

1. Eoi??oaaiiy iniiaiiai i?ioeano - iioe?aiiai ia?eoii?oo.

 

2. I?io?eaeoe/iee eiiieaen caoiae?a, ni?yiiaaiee ia iie?ioaiiy

?aieia?/ieo aeanoeainoae e?ia? (aeacaa?aaaioe, aia?ii?ioaeoi?e).

 

3. ?ani??aoi?ia o?c?ioa?ai?y.

 

?iaeaen  NAOE 10-18 aae?a. II noaae?y NAOE.

 

1. ?ani??aoi?ia o?c?ioa?ai?y.

 

Ieneaaiioa?ai?y - FiO2 40%, aa?icieaoa?ai?y (aoeaoeeoeenoa?i 2,5 ie 10%

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 9 [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ