UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Городня Кі. Практичне застосування засобів ІКТ на уроках іноземних мов. 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1761
Скачало139
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Городня Катерина Володимирівна,

 

учитель англійської мови

 

Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13

 

міста Сміли Черкаської області

 

Практичне застосування засобів ІКТ

 

на уроках іноземних мов

 

У сучасних умовах найбільш актуальним завданням освіти є формування

комунікативної культури учнів. ІКТ стає найбільш ефективним засобом, що

сприяє розширенню освітнього простору сучасної школи.

 

Педагогічна майстерність заснована на єдності знань і умінь, що

відповідають сучасному рівню розвитку науки, техніки та їх продукту –

інформаційних технологій.

 

Інформаційними технологіями, як правило, називають технології, що

використовують такі технічні засоби як аудіо, відео, комп'ютер,

Інтернет.

 

Специфіка ІКТ як засобів навчання пов'язана з такими характеристиками

як:

 

Інтерактивність – можливість діалогу із зворотним зв'язком і оцінкою;

 

Незалежність - рівні можливості при навчанні, оскільки ІКТ доступні

всім, хто навчається в школі безкоштовно;

 

Адаптивність – можливість пристосуватися до рівня кожного учня (темп,

матеріал, мотивація, методи, переваги);

 

Автентичність – ІКТ дають можливість для автентичніших видів діяльності:

сприйняття мови на слух і зорове сприйняття культури.

 

У вивченні іноземної мови широко застосовуються комп'ютерні технології.

Специфіка комп'ютера як засоба навчання пов'язана з такими його

характеристиками як комплексність, універсальність, інтерактивність.

Інтерактивне навчання на основі мультимедійних програм дозволяє більш

повно реалізувати цілий комплекс методичних, дидактичних, педагогічних і

психологічних принципів, робить процес навчання цікавішим і більш

творчим. Можливості враховувати рівні мовної підготовки учнів є основою

для реалізації принципів індивідуальності та диференційованого підходу у

навчанні. При цьому дотримується принцип доступності і враховується

індивідуальний темп роботи кожного учня. Використовуючи комп'ютер, можна

організувати на уроці індивідуальну, парну і групову форми роботи. Проте

необхідно пам'ятати, що комп'ютер не може замінити вчителя на уроці.

Необхідно ретельно планувати час роботи з комп'ютером і використовувати

його саме тоді, коли він дійсно необхідний.

 

На уроці англійської мови найчастіше використовують:

 

1) електронні підручники і посібники, що демонструються за допомогою

комп'ютера і мультимедійного проектора;

 

2) інтерактивні дошки;

 

3) електронні енциклопедії і довідники;

 

4) освітні ресурси Інтернету;

 

5) науково-дослідні роботи і проекти;

 

6) DVD і CD диски;

 

7) інтерактивні карти і атласи;

 

8) інтерактивні конференції і конкурси;

 

9) матеріали для дистанційного навчання, дистанційне навчання.

 

Розглянемо їх детальніше.

 

1)Електронні підручники і посібники, що демонструються за допомогою

комп'ютера та мультимедійного проектора.

 

Є два види таких посібників: готові (на дисках, в системі Інтернет) і

ті, що вчитель сам готує для конкретного уроку.

 

А) Стало все більше готових електронних підручників і посібників для

вивчення іноземної мови. Безперечними перевагами таких підручників, з

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ