UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТема 'Особливості використання ІКТ у навчальному процесі загальноосвітньої школи (на прикладі уроків історії)'.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось9227
Скачало602
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Неумитий Володимир Михайлович,

 

учитель історії Попівського навчально-виховного

 

комплексу «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І-ІІ

ступенів» Звенигородської районної ради Черкаської області,

 

спеціаліст вищої категорії

 

Анотація: Даний матеріал містить узагальнений досвід роботи з

використання можливостей комп?ютера під час вивчення історії в

малокомплектній сільській школі І-ІІ ступенів.

 

Особливості використання ІКТ

 

в навчальному процесі загальноосвітньої школи

 

(на прикладі уроків історії)

 

Бурхливий розвиток в останні роки нових інформаційних технологій

наклало певний відбиток на розвиток особистості сучасного учня. Потужний

потік нової інформації, застосування комп'ютерної технології, поширення

різних технічних засобів накладають великий вплив на виховання

підростаючого покоління та їхнє сприйняття навколишнього світу. Істотно

змінюється й характер навчання в сучасному навчальному закладі.

Застосування технічних засобів навчання в освітньому процесі стало

насущною потребою сьогоднішньої школи.

 

Система освіти, відповідно до вимог сучасності, потребує докорінного

переосмислення, практичної реалізації базових принципів компетентності

за концепцією ЮНЕСКО - навчитися пізнавати, навчитися працювати,

навчитися жити разом, навчитися жити. Це передбачає широкий пошук нових

підходів, педагогічних технологій, адекватних динаміці розвитку

суспільства, нових інформаційних технологій, комп'ютерну підтримку

викладання предмету, використання освітніх комп'ютерних програм.

 

Сучасні інформаційні технології відіграють значну роль у формуванні

ціннісних орієнтацій сучасної молоді. Медіа освіта орієнтована на

підготовку молоді до життя в нових інформаційних умовах, до повноцінного

сприймання різноманітної інформації, оволодіння способами спілкування на

основі сучасних інформаційних технологій, уміння критично осмислювати

інформацію.

 

Головним завданням використання комп'ютерних технологій є розширення

інтелектуальних можливостей учня. Комп'ютер використовується як самий

досконалий інформаційний засіб на уроках суспільно-гуманітарних

дисциплін, поряд з використанням книги, телевізора, DVD плейєра.

Електронні навчальні посібники, створені на базі мультимедіа, відео

фрагменти та відеофільми надають сильний вплив на пам'ять і уяву,

полегшують процес запам'ятовування, дозволяють зробити урок більше

цікавим і динамічним, «занурити» учня в обстановку якої-небудь

історичної епохи, створити ілюзію співприсутності, співпереживання,

сприяють становленню об'ємних і яскравих уявлень про минуле.

 

Система сучасної освіти веде до зміни пріоритетів у діяльності

вчителя: не навчити, а створити умови для самостійного творчого пошуку

знань учнями. Інформаційно-комунікаційні технології стають необхідним

компонентом уроку історії в сучасній школі й сучасний вчитель - це

високопрофесійний педагог, що використає у своїй роботі інформаційні

технології.

 

Питання методики викладання історії засобами комп’ютерних технологій

в історико-методичній літературі, за великим рахунком, практично не

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ