UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТема 'Особливості використання інформаційно-комунікативних технологій у ході вивчення правознавства'.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось3623
Скачало246
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Расулова Валентина Іванівна,

 

учитель історії та правознавства

 

Балаклеївської спеціалізованої школи

 

І-ІІІ ступенів №1 імені Євгенії Гуглі

 

Смілянської районної ради,

 

спеціаліст вищої категорії,

 

учитель-методист

 

У запропонованому матеріалі розкрито особливості використання

інформаційно-комунікативних технологій на уроках правознавства та в

правоосвітній роботі вчителя Балаклеївської спеціалізованої школи І-ІІІ

ступенів імені Євгенії Гуглі Смілянської районної ради Расулової

Валентини Іванівни. Досвід використання ІКТ на уроках

суспільствознавчого циклу Расулової В.І. поширюється на районних

тематичних семінарах учителів історії, правознавства, методичних

об’єднаннях, засіданні школи молодого учителя для широкого ознайомлення

і вправадження у педагогічну практику.

 

Особливості використання інформаційно-комунікативних технологій

 

у ході вивчення правознавства

 

У прийнятому Верховною Радою України 9 січня 2007 р. Законі «Про основні

засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007—2015 роки»

визначено однією зі стратегічних цілей «забезпечення комп'ютерної та

інформаційної грамотності населення, насамперед шляхом створення системи

освіти, орієнтованої на використання новітніх ІКТ у формуванні всебічно

розвиненої особистості» [4].

 

Переваги ІКТ грунтуються на їх основних можливостях:

 

* Мультимедійність — це доцільне поєднання в комп'ютерному навчальному

засобі (презентації, програмі тощо) текстових, графічних, аудіо- та

відеоматеріалів. Мультимедійність дає змогу максимально унаочнити

навчальний матеріал.

 

• Інтерактивність — це можливість спілкуватися з комп'ютером, наявність

іншої реакції програми на кожну іншу дію користувача. Інтерактивність —

невід'ємна складова частина якісного навчального процесу та навчальних

комп'ютерних матеріалів. Надаючи школярам можливість вибору різних

варіантів їх дій, інтерактивність є основою тестів, навчальних ігор та

інших засобів пробудження учнівського інтересу та пізнавальної

активності. Презентаціям і подібним продуктам програмного забезпечення

(ППЗ) інтерактивність надає нелінійної структури, яка передбачає

можливість врахування різного ходу думок учнів на уроці та створює умови

для активізації їх самостійного мислення, сприяє розвитку творчих

здібностей учнів.

 

• Більша автономність та активність учнів у навчальному процесі —

забезпечується можливістю їх вільного доступу до альтернативних джерел

інформації, які вони можуть шукати в Інтернеті. У інформаційному

суспільстві вчитель і підручник вже не можуть бути єдиними та

непорушними джерелами істини. Життя настільки стрімко змінюється, що

жодна освіта не в змозі забезпечити людину сумою необхідних і назавжди

усталених знань. Тому від сучасної молоді вимагається оволодіння

навичками самоосвіти, яку вона повинна продовжувати практично протягом

усього свого життя. А найкращим інструментом для розвитку цих навичок

нині є саме можливості ІКТ.

 

• Забезпечення рівного доступу до якісної освіти — ще одна надзвичайно

важлива перевага ІКТ, яка забезпечується в результаті співпраці вчителя

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ