UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Похил Л. 'Попередження та подолання синдрому 'професійного вигорання' у педагогічному колективі. Група особистісного росту для педагогічних працівник
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось3178
Скачало168
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Похил Любов Дмитрівна,

 

завідувач центру практичної психології

 

та соціології міста Сміли

 

Козубенко Тетяна Михайлівна,

 

директор Смілянської загальноосвітньої

 

школи І-ІІІ ступенів №4

 

Попередження та подолання синдрому «професійного вигорання» у

педагогічному колективі.

 

Група особистісного росту для педагогічних працівників

 

«Відкрий себе по-новому»

 

Інтенсифікація життя та соціально-економічні зміни, які відбуваються в

Україні сьогодні, висувають до працівників освітніх закладів нові, більш

складні вимоги, що, безумовно, впливає на психологічний стан

працівників, обумовлює виникнення емоційного напруження, розвиток

значної кількості професійних стресів. Матеріали містять розробки занять

з педагогічним колективом, метою яких є попередження та подолання

синдрому «професійного вигорання» серед вчителів.

 

«Не буде ніякого оновлення життя,

поки кожен з нас не оновить душу»

 

Вчитель – це не професія, а покликання. Вчитель завжди знаходиться на

роботі, вдень і вночі, кожен день, протягом цілої доби. І якщо він

навіть не присутній у школі фізично, всі його думки сновигають навколо

школи, класу, учнів, передумуючи за всіх разом і за кожного зокрема.

Аналізуючи різні ситуації та намагаючись знайти вихід, вчитель

залишається педагогом вдома у своїй сім’ї, прагнучи бути і батьком чи

матір’ю водночас. На себе, як на особистість, часу залишається зовсім

обмаль. Вчитель потребує психологічної підтримки, розуміння, мати

можливість проговорити свої відчуття і проблеми...

Підтримка особистості педагога, його психологічного

здоров’я – одне з основних завдань діяльності психологічної служби

закладу.

 

Професійне здоров’я педагога є необхідною умовою його активної

життєдіяльності, самореалізації, розвитку творчого потенціалу. Стан

професійного здоров’я вчителя впливає на учнів на всіх рівнях:

емоційно-психологічному, біоенергетичному, інформаційному, виховному .

Нездоровий педагог не може забезпечити учневі необхідний рівень уваги,

індивідуальний підхід, ситуацію успіху. Він не зможе займатися і

вихованням культури здоров’я школярів, оскільки у цій роботі необхідний

особистий приклад. Неблагополуччя психологічного здоров’я, деформації

особистості педагога, прояви синдрому згорання, педагогічних криз

безпосередньо впливають на здоров’я учнів. Тому питання збереження і

зміцнення здоров’я учителя є одним з пріоритетних у сфері його життєвих

і фахових інтересів.

 

Складність роботи з учителями як об’єктом психологічного впливу

обумовлюється кількома причинами. Передусім, це особливості педагогічної

професії, яка є непростою і найбільш напруженою у психологічному плані.

Для вчителів характерні невротичні і психосоматичні розлади, педагогічні

кризи, професійне виснаження тощо. Слід також відзначити, що педагоги

дуже гостро реагують на оцінку їхніх особистісних особливостей. Педагог

звик оцінювати інших, йому важко погодитись з висновками про те, що

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ