UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва  Кудько Н. Взаємодія учнів, вчителів та батьків у патріотично-спрямованій діяльності. 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1737
Скачало121
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Взаємодія учнів, вчителів та батьків у патріотично-спрямованій

діяльності.

 

Опис досвіду роботи Гнідинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

імені Петра Яцика Бориспільського району Київської області про

формування в учнів української національної ідеї відповідно до принципів

національно-патріотичного виховання, їх впровадження через практику

педагогічних технологій згідно з Концепцією національно-патріотичного

виховання молоді (2009 р.)

 

Автор – Кудько Ніна Григорівна, директор Гнідинської школи імені Петра

Яцика, вчитель-методист, відмінник освіти УРСР, депутат Бориспільської

районної ради VІ скликання.

 

Педагогічний колектив Гнідинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

імені Петра Яцика, яка має статус обласного опорного закладу освіти з

теми «Розвиток системи національно-патріотичного виховання учнів у

загальноосвітньому навчальному закладі», реалізує у своїй клопіткій

багаторічній творчій роботі слова українського педагога-гуманіста

Василя Сухомлинського про те, що кожна дитина не тільки особистість, а й

завтрашній громадянин, і доповнює їх висловом американського філософа

Луї Брайде «Єдиний титул у нашому демократичному суспільстві є вищим за

титул Президента – це титул Громадянина». Тож, провідною ідеєю досвіду

роботи школи є теза директора Інституту проблем виховання Івана Беха:

«Вихід із замкненого кола у сфері громадської патріотичної свідомості,

варто шукати в переході від соціоцентричного підходу у формуванні

патріотизму до антропоцентричного, основою якого є переконання, що

суб’єктом-носієм патріотизму в соціумі є особистість. Завдяки її

творчості, зусиллям, ідеям розвивається соціальний феномен –

патріотизм».

 

Своє завдання, завдання навчально-виховного закладу, бачимо в тому, щоб

випускник Гнідинської школи, ставши успішним і конкурентоспроможним,

знайшов себе в житті, повсякчас пам’ятав:

 

якої я віри;

 

чиїх батьків я син;

 

хто мої вчителі.

 

А вчителі Гнідинської школи звертаються до своїх вихованців проникливим

словом Григорія Сковороди: «Якщо ти українець – будь ним!» Бути

українцем-патріотом і у ХХІ столітті важко. Про це не скажеш влучніше,

ніж Ліна Костенко:

 

Всяк любить Польщу в гонорі і в славі.

 

Всяк московіт Московію трубить.

 

Лиш нам чомусь відмовлено у праві

 

свою вітчизну над усе любить.

 

Отож, всією гнідинською громадою боремося за право любити свою землю,

знати її справжню історію, цінувати її людей, формувати в учнів

українську національну ідею відповідно до Концепції

національно-патріотичного виховання молоді (2009 р.), згідно з системою

принципів національно-патріотичного виховання, їх впровадження через

практику педагогічних технологій.

 

Принцип національної спрямованості виховання здійснюється в Гнідинській

школі через систему заходів, які працюють на створення і підтримку

корпоративного духу учнів школи: урочисті ритуали, в яких задіяні учні

та батьки – випускники школи при внесенні Державного прапора України,

під час виконання Державного Гімну та Гімну навчального закладу, автори

якого випускники школи: Анатолій Маринченко, заслужений артист України,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ