UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПодсвєтова Л. Взаємодія учнів, вчителів та батьків у патріотично спрямованій діяльності. 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1100
Скачало157
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Інтернет - конференція

 

Подсвєтова Людмила Миколаївна

 

Заступник з виховної роботи

 

Легедзинська загальноосвітня школа I -III ст.

 

Тальнівського району

 

Черкаської області

 

Тема: « Взаємодія учнів, вчителів та батьків у патріотично спрямованій

діяльності»

 

АНОТАЦІЯ

 

Актуальність патріотичного виховання зумовлена процесом становлення

України як єдиної політичної нації. Тому важливу роль у формуванні

патріотизму відводиться діалогу педагогів, учнів і батьків, адже у

процесі спільної діяльності можна виховати свідомого громадянина,

патріота своєї Батьківщини.

 

Патріотизм сьогодні стає нагальною потребою і держави, і кожної

особистості, яка любить свою Батьківщину, готова самовіддано

розбудовувати її як суверенну, незалежну, демократичну державу,

забезпечувати її національну безпеку, знає свої права і обов'язки, вміє

цивілізовано відстоювати їх, сприяє єднанню українського народу.

 

На даний час серйозне занепокоєння викликає споживацьке ставлення молоді

до рідної землі, прагматичне прагнення знайти собі місце у світі, де

комфортніше. Криза патріотичного виховання шкільної молоді веде до

духовно-моральної кризи суспільства. Сформувати в учнів почуття

патріотизму як найважливішої духовно-маральної й громадянської цінності

- нагальне завдання загальноосвітньої школи.

 

Головною тенденцією патріотичного виховання є формування ціннісного

ставлення особистості до свого народу, Батьківщини, держави, нації.

 

Відчуття причетності до рідної землі має формуватися в учнів шляхом

здійснення особистісного орієнтованого підходу, адже історія рідного

краю є тим могутнім джерелом формування світогляду, національного духу,

високої моральності, глибоких людських почуттів, любові до батька і

матері, бабусі та дідуся, роду і нації. Знання про малу Батьківщину

допомагають дітям усвідомити нерозривну єдність поколінь, зв'язок

минулого міста і села з історією усієї держави, відчути причетність до

неї кожної сім'ї і вважати своїм найвищим обов'язком та честю стати

гідним спадкоємцем кращих традицій рідного краю-складової частини

незалежної України.

 

Ефективність патріотичного виховання в позакласній діяльності значною

мірою залежить від спрямованості виховного процесу, форм та методів його

організації.

 

Серед методів і форм патріотичного виховання пріоритетна роль належить

активним методам, що ґрунтуються на демократичному стилі взаємодії,

спрямовані на самостійний пошук істини і сприяють формуванню критичного

мислення, ініціативи й творчості. До таких методів належать: ситуаційно

- рольові ігри, метод відкритої трибуни, соціально – психологічні

тренінги, ігри-драматизації, створення проблемних ситуацій,

демократичний діалог,колективні творчі справи. Крім названих методів

можна застосовувати також традиційні методи:бесіди, диспути, лекції,

семінари, різні форми роботи з книгою, періодичною пресою.

 

Для виховання громадянина-патріота у Легедзинській школі створена ціла

система виховної роботи, яка охоплює і навчальну, і позаурочну

діяльність педагогів, учнів, батьків.

 

d

 

z

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ