UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПідпалько Валентина Олександрівна, директор школи Дирдинської загальноосвітньої школи І – ІІ ступенів Городищенської райради Черкаської області. Взаєм
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось934
Скачало101
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Взаємодія учнів, учителів та батьків

 

у патріотично спрямованій діяльності

 

Прізвище, ім'я, по батькові - Підпалько Валентина Олександрівна,

 

Місце роботи – Дирдинська загальноосвітня школа І – ІІ ступенів

Городищенської райради Черкаської області

 

Посада - директор школи

 

Адреса - с.Дирдин, пров.Черкаський, 21

 

Контактний телефон - 80989166894

 

Анотація

 

На сьогодні пріоритетним напрямом вітчизняної науки і практики є

особистісно спрямоване виховання національно свідомого громадянина –

патріота України, людини громадянського суспільства та правової держави

, орієнтоване на загальнолюдські цінності та найвищі світові культурні

стандарти. Але без взаємодії учнів, батьків та вчителів таке виховання

не раціональне.

 

«Усвідомлення і почуття батьківщини я формую в юних громадян,

розкриваючи перед ними істину, що кожна жменька рідної землі, кожний

камінь помитий кров сяю борців-патріотів, що щастя дитинства, щастя

мирної праці матерів і батьків, щастя мрії про майбутнє, завойоване

дорогою ціною»

 

В.О.Сухомлинський

 

Становлення української державності, побудова громадянського

суспільства, інтеграція України у світове і європейське співтовариство

ставлять перед школою надзвичайно важливе завдання – виховання

справжнього громадянина та патріота рідної землі. Щоб діти стали

творцями своєї долі, необхідно, аби вони за час навчання в сім'ї, у

школі міцно засвоїли духовність, культуру свого народу, глибоко

пройнялися його національним духом, способом мислення і буття.

 

Адже для становлення і утвердження незалежної України потрібно формувати

в масовій свідомості підростаючого покоління не підсвідомий патріотизм,

а духовно осмислений, рефлексивний, який поєднує пристрасну любов до

свого народу, нації, Батьківщини з тверезим почуттям міри і поваги до

інших народів. Лише такий патріотизм може вирішити реальні проблеми

Української держави. При цьому важливо не протиставляти підсвідомий

патріотизм усвідомленому, духовному. Значна кількість сучасних

науковців, розглядаючи проблему патріотизму, стоїть на позиціях

теоцентричного підходу. Підхід цей не новий. В Україні його коріння

сягає часів запровадження християнства. При цьому патріотизм трактується

як пріоритетне духовне служіння Батьківщині, поєднане з діяльним

богослужінням і таке, що збігається з благочестям [Энциклопедический

словар/под. ред..проф. Й.Е.Андреевского, - СПб, 1998]. Як свідчить

наведене визначення, зміст патріотизму як почуття доповнюється поняттями

моральної цінності й діяльності.

 

З патріотизмом органічно поєднується національна самосвідомість

громадян, яка ґрунтується на національній ідентифікації: вбирає в себе

віру в духовні сиди своєї нації , її майбутнє; волю до праці на користь

народу; вміння осмислювати моральні та культурні цінності, історію,

звичаї, обряди, символіку; систему вчинку, які мотивуються любов'ю,

вірою, волею, відповідальністю перед своєю нацією.

 

Якості свідомих громадян України потрібно виховувати в учнів тими

способами, методами, засобами, традиціями, мораллю, що вироблені народом

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ