UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВзаємодія учнів, вчителів та батьків у патріотично спрямованій діяльності (досвід роботи). 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1034
Скачало153
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Підготувала

 

заступник директора з

виховної роботи

 

Богов Тетяна

Василівна

 

Великопаладської ЗОШ

І-ІІІ ступенів

 

Виноградівського

району

 

Закарпатської області

 

 

Взаємодія учнів, вчителів та батьків у патріотично спрямованій

 

діяльності (досвід роботи)

 

Організовуючи виховну роботу з національно-патріотичного виховання,

потрібно враховувати, що в Україні історично склався широкий спектр

регіонально-політичних та регіонально-культурних відмінностей, існує

неоднозначне ставлення населення до багатьох подій минулого та

сучасності. Cаме патріотизм, громадянськість повинні об’єднувати

українців, зберегти те, що протягом століть було нашою метою – незалежну

державу. Одним із важливих об’єднавчих чинників у суспільстві може

слугувати збереження культурної та історичної спадщини.

 

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави в школі

здійснюється через систему позакласних заходів.

 

Провідним етапом у становленні національної самосвідомості учнів є

виховання пошани до Конституції – Основного Закону України, шанобливого

ставлення до державних символів України. З цією метою в кожному класі

оформлені куточки державної символіки, інформаційні підбірки про історію

виникнення, державне значення і використання Державного Прапору

України, Державного Гербу України і Державного Гімну України.

Відвідування виховних годин показало, що в кожному класі, в дитячих

об’єднаннях, групах ГПД проводяться бесіди, виховні години на теми

„Українська державна символіка” (5 кл. Оросі Б.С.- кл.кер.), „Україна і

її символи” ( 6 кл. Шевтер М.Г.-кл.кер.), „Рослинні символи українців”

(7 кл. Богов І.Л.-кл.кер.), „Наша Батьківщина” (3 кл. Оросі

П.Е.-кл.кер.), „ Без верби і калини нема України” ( 4 кл. , кл.кер

Шомовк Т.Б.), „Громадяни України: права та обов’язки” (кл.кер. 10 кл.

Оросі Ж.Г.), „Конституція України – Основний Закон нашої держави” (

кл.кер.11 кл. Нодь П.Ф.)

 

Школа приділяє велику увагу правовій освіті батьків. Саме сім’я є тим

місцем, де діти вчаться перемагати труднощі, місце, де батько й мати є

взірцем для дитини. Саме в сім’ї діти одержують перші уроки поваги до

предків і до своєї Батьківщини. Саме в родині закладаються підвалини

патріотизму, тож при формуванні цієї риси, як і почуття національної

приналежності й свідомості, постійно опираємось на традиції родинного

виховання. Моральні аспекти, які панують в сім’ї, відображаються на

поведінці дитини в школі, так і на житті в майбутньому. Тут важлива

взаємодія родини і школи, тому основний акцент робиться на якомога

більшому залученню родини до шкільних справ. Педагогічний колектив школи

підтримує тісні зв’язки з батьками, класні керівники відвідують своїх

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ