UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Взаємодія учнів, вчителів та батьків у патріотичному вихованні. 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось3440
Скачало213
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Взаємодія учнів , вчителів та батьків у патріотичному вихованні

 

У статті розкривається досвід роботи учителів району по

патріотичному вихованню з учнівською молоддю, виявляються основні

закономірності і тенденції співпраці вчителів, учнів та батьків .

 

Автор: завідуюча Христинівським РМК Терещук Тетяна Сергіївна

 

Патріотичне виховання населення перебуває на важливому етапі

розвитку і потребує кардинальних перетворень, які зумовлені зниженням

рівня патріотичної свідомості молоді.

 

В основу патріотичного виховання покладено принципи державної

спрямованості, науковості, пріоритету гуманістичних і демократичних

цінностей, поваги до конституційних прав і свобод людини і громадянина,

виховання молоді на патріотичних, історичних традиціях українського

народу, взаємозалежності та узгодженості змісту, форм і методів виховної

роботи.

 

 

А.Макаренко вважав виховання патріотизму у дітей провідним

напрямком своєї педагогічної діяльності: «…Кожний виховний крок у нас

повинен бути пронизаний патріотичним вихованням, і якщо це не так, то це

виховання… нікуди не годиться. Якщо мені говорять, що у мене все добре,

але нема патріотичного виховання, то я повинен це розуміти так, що вся

робота зовсім нічого не варта» [1]. На думку видатного педагога,

виховувати патріотизм у дітей важливо через формування організаторських

навичок, які найбільш потрібні для справжнього патріота своєї країни,

«людини-творця на благо своєї Батьківщини», зокрема, почуття

відповідальності за доручену справу, взаємодопомоги, прагнення до

раціоналізації й удосконалення виробництва тощо. Кожен підліток повинен

бути сміливим, мужнім, чесним, працьовитим патріотом. Все це доноситься

і виховується у них через виховання колективу, програму людського

характеру, участь у виробничій праці [2]. Ідеї А.Макаренка є цінними і

для сучасної школи.

 

На наших очах виростає покоління молодих людей позбавлених почуття

національної гідності, гордості, якому насаджується безкультур’я,

деградується мораль, честь, справедливість. Педагогічна драма виховання

стрімко перетворюється на загальнонаціональну трагедію [3]. Постає

необхідність розв’язання на державному рівні найгостріших проблем,

пов’язаних з вихованням патріотизму та формування національної

свідомості населення України як основи консолідації суспільства і

зміцнення держави. Але особливу увагу потрібно приділяти саме молоді.

Організовуючи виховну роботу з патріотичного виховання, потрібно

враховувати, що в Україні історично склався широкий спектр

регіонально-політичних та регіонально-культурних відмінностей, існує

неоднозначне ставлення населення до багатьох подій минулого та

сучасності. Саме патріотизм повинен об’єднувати українців, зберегти те,

що протягом століть примножувалось. С.Русова, вважала, що «національне

виховання виробляє у дитини не подвійну хитку моральність, а міцну

цілісну особу. Воно не утискає думку дитини у вузькому шовінізмі,

навпаки, після правдивого національного виховання дитина звикає кохатися

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ