UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПроцеси формування.патріотичної свідомості школярів.Музейна педагогіка. 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось2048
Скачало131
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Процеси формування патріотичної свідомості школярів.

 

Музейна педагогіка.

 

(Автор: Хворостянова Вікторія Іванівна, методист інформаційно –

методичного центру управління освіти і науки Одеської міської ради).

 

Процеси формування патріотичної свідомості молодого покоління є складним

і суперечливим. Прийняття Національної програми патріотичного виховання,

формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення

моральних засад сприяли значній активізації патріотичного виховання.

Музей у навчальному закладі, який перебуває в сфері управління освіти та

науки Одеської міської ради, як складова системи навчально-виховної

роботи, створюється з метою залучення учнівської молоді до вивчення і

збереження історико-культурної спадщини українського народу, формування

освіченої розвиненої особистості та сприяння вихованню у неї

патріотизму, любові до України, поваги до народних звичаїв, традицій,

національних цінностей Українського народу.

 

Музей у своїй діяльності керується Законом України «Про музеї та музейну

справу», постановою Кабінету Міністрів України від 20.07.2000р. №1147

«Про затвердження Положення про Музейний фонд України»,

нормативно-правовими документами Міністерства освіти і науки України,

Міністерства культури і туризму України з питань діяльності музеїв, цим

Положенням, а також окремим положенням про музей, затвердженого

керівником навчального закладу. Основними завданнями музею є:

 

залучення молоді до пошукової, краєзнавчої, науково дослідницької,

художньо-естетичної та природоохоронної роботи;

 

формування в молоді соціально-громадського досвіду на прикладах

історичного минулого України;

 

розширення і поглиблення загальноосвітньої та професійної підготовки

молоді засобами позакласної, позашкільної роботи;

 

надання допомоги педагогічному колективу навчального закладу в

упровадженні активних форм роботи з молоддю;

 

залучення молоді до формування, збереження та раціонального використання

Музейного фонду України;

 

вивчення, охорона і пропаганда пам’яток історії, культури і природи

рідного краю;

 

проведення культурно-освітньої роботи серед молоді, інших верств

населення.

 

Відповідно до рішення Одеської міської ради від 07.07.2009 р. №4433-V

„Про заходи із збереження пам’яті про героїчну оборону міста-героя Одеси

і перемогу у Великій Вітчизняній війні” в загальноосвітніх навчальних

закладах міста проведено активну роботу по відновленню музеїв та

куточків Бойової Слави.

 

У місті 126 загальноосвітніх навчальних закладів, в яких створено:

 

Музеїв Бойової Слави – 25 (Військово-історичний музей Бойової слави

16-ої Спеціалізованої артилерійської школи (СЗОШ - інтернат №2),

Військово-історичний музей Меморіального комплексу «Алея Слави»

(Одеський міський Центр військово-патріотичного виховання учнівської

молоді «Пост №1»), Музей Бойової слави (ОЗОШ - інтернат №1),

Військово-історичний музей «Пам'ять» (ОЗОШ №27), Музей 219-ої

Стрілецької Червонопрапорної Ідріцької дивізії (ОЗОШ №55), Музей Бойової

слави (ОЗОШ №63), Музей Партизанської Слави (ОЗОШ №65), Музей 5-ї

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ