UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВзаємодія учнів, вчителів, батьків та громади у патріотичному вихованні учнів Рокитненської ЗОШ І-ІІІ ступенів Нововодолазької районної ради Харківськ
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось2053
Скачало204
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Ми прагнули, щоб у кожного підлітка поступово формувалося особисте

ставлення до Батьківщини: бажання, духовний порив утвердити її гідність,

велич, честь, славу, могутність.

 

В.О.Сухомлинський

 

 

 

Взаємодія учнів, вчителів, батьків та громади

 

у патріотичному вихованні учнів

 

Рокитненської ЗОШ І-ІІІ ступенів

 

Нововодолазької районної ради

 

Харківської області

 

Проблема виховання у молодого покоління патріотичних почуттів, активної

громадянської позиції, сприяння усвідомленню учнями свого громадянського

обов’язку на основі національних і загальнолюдських духовних цінностей є

надзвичайно актуальною. Патріотизм є нагальною потребою держави, якій

необхідні національно свідомі громадяни, здатні забезпечити країні гідне

місце в цивілізованому світі, особистості, які своєю діяльністю, любов’ю

до Батьківщини прагнуть створити суспільство, зацікавлене в тому, щоб

саморозвиток особистості, становлення її патріотичної самосвідомості

здійснювалися на моральній основі та визнанні пріоритету прав людини.

 

Саме школа стоїть у витоків духовності суспільства, залишається головним

гарантом виховання дитини порядною людиною, патріотом України.

 

Але сучасний стан виховання загрозливий. Виховання підлітків фактично

відібрано у школи: оточення дитини в буденному житті не завжди співпадає

з тим, чому вчать в школі; світогляд, інтереси, моральні цінності у

більшості молоді формуються під впливом телебачення та інших засобів

мас-медіа. Роль сім’ї у вихованні падає. Молодь ігнорує думки дорослих

(батьків, учителів), ставиться з недовірою або скептицизмом до будь-яких

ідеалів – і старих, і нових; їй притаманні егоїзм та індивідуалізм,

перевага матеріальних інтересів над духовними. Юнаки і дівчата, що

прагнуть до знань, духовності, до пізнання національної і

загальнолюдської культури, становлять меншість в океані сірості,

примітивізму, криміналу.

 

Перед школою, суспільством стоїть задача розвитку не просто особистості,

а свідомого українського громадянина, який максимально акумулює в собі

національні риси та самобутність українського народу.

 

 

Ці ідеї знайшли відображення в Державній національній програмі «Освіта»

(Україна ХХІ ст.), Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ

столітті, Концепції виховання дітей та молоді у національній системі

освіти, Концепції національно-патріотичного виховання молоді, а також в

Програмі «Основні орієнтири виховання учнів …».

 

 

Народна дидактика стверджує, що найголовнішим у навчанні є не стільки

результат (у завершеному вигляді), скільки той пошуковий, духовний шлях,

який пройшов учень з якомога більшою самостійністю. Отже, на сьогодні

основним завданням школи повинно стати створення найбільш оптимальних

умов для розкриття індивідуального життєвого стилю учня, самореалізації

кожної особистості, формування в учнів широкого кругозору, розвитку

громадської активності, підготовка до свідомої активної участі в

суспільному житті держави, до самостійної адаптації в умовах швидких

змін суспільного життя.

 

На наше переконання в сучасному суперечливому світі збережуть себе ті,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ