UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВзаємодія учнів, вчителів, батьків Авангардської СЗШ у патріотично спрямованій діяльності.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1536
Скачало177
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Анотація. Стаття присвячена актуальній проблемі сьогодення – взаємодії

учнів, вчителів, батьків у патріотично спрямованій діяльності.

Висвітлено досвід роботи вчителів Авангардської СЗШ з даної проблеми.

 

Автор:Козечко Наталя Петрівна, вчитель української мови та літератури й

педагог-організатор

 

Місце роботи: Авангардська СЗШ Васильківського району Дніпропетровської

області

 

Взаємодія учнів, вчителів, батьків Авангардської СЗШ

 

у патріотично спрямованій діяльності.

 

У державній національній програмі «Освіта України ХХІ століття»

серед пріоритетних напрямів реформування освіти відзначено, що в основу

національного виховання мають бути покладені такі чинники: принцип

єдності сім?ї та школи, наступності та спадковості поколінь, організація

родинного виховання та освіти як важливої ланки виховного процесу. І це

закономірно, адже побудувати повноцінну національну школу без активної

участі й підтримки батьків неможливо.

 

«Тільки у співпраці з батьками можна отримати повноцінні результати.

Із сім’ї протоптується стежка до школи, і вже тоді – на життєву дорогу

ведуть дітей два досвіди, здобуті у школі та сім’ї» (В.Сухомлинський)

 

Сім?я – найстійкіший елемент людського суспільства. Вона розвивається

в просторі й у часі, а тому об?єднує в собі покоління минулі, сучасні,

майбутні. Сім?я потрібна не тільки для відтворення і продовження роду,

кінцевий наслідок її – джерело продовження життя нації. І саме звідси

йде переконання, який стан сім?ї, такий стан і суспільства.

 

 

 

 

через родинне коріння, а й через стеблину та листя, які уособлюють

адміністрацію школи, класного керівника, вчителів-предметників та

педагога-організатора.

 

А підживлює силу сімейно-родинного виховання ґрунт патріотичного,

мо-рального, трудового, екологічного, фізичного та етичного

виховання»[1, с. 6].

 

Та ми зупинимося на патріотичному вихованні, яке включає розвиток

любові до батьківщини, національної самосвідомості й гідності; дбайливе

ставлення до рідної мови, культури, традицій; відповідальність за

природу рідної країни; потребу зробити свій внесок у долю батьківщини;

інтерес до міжнаціонального спілкування; прагнення праці на благо рідної

країни, її народу.

 

Предмети уваги патріотичного виховання:

 

національна ідея;

 

національна культура;

 

рідна мова;

 

історія народу і держави;

 

категорії Батьківщини (мала і велика Батьківщина);

 

лідери та герої народу, нації, держави;

 

рідний край, місто, село;

 

рідні мати, батько.

 

У виховному процесі школи, крім педагогів, беруть участь батьки,

працюючи в класних та загальношкільних батьківських комітетах, виконуючи

рекомендації, прохання вчителів. Як відомо, одним із важливих

компонентів педагогічної культури батьків виступає єдність педагогічних

вимог з боку батьків і вчителів. Тому, спілкуючись з батьками, ми

домовилися про дотримання єдиних вимог у вихованні. Прагнули зацікавити

їх корисними порадами щодо ефективного розвитку та виховання дітей. Така

робота викликала задоволення серед батьків, залучала їх до співпраці.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ