UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва О. М. Філіпчук, учитель української мови та світової літератури середньої загальноосвітньої школи №66 Дніпровського району м. Києва. Без строку давно
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1110
Скачало148
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Без строку давності…

 

(О. М. Філіпчук – учитель української мови та світової літератури

середньої загальноосвітньої школи №66 Дніпровського району м. Києва.

 

Стаття містить опис і узагальнення досвіду роботи навчального закладу з

проблем національно-патріотичного виховання молоді. Зокрема в загальних

рисах відображено систему роботи із впровадження загальношкільних

програм, спрямованих на реалізацію завдань національного та

військо-патріотичного виховання школярів в умовах сучасності)

 

«Історія – це союз між тими, кого вже немає, живими та ще не

народженими» - так ще понад 200 років тому стверджував англійський

політичний діяч Едмунд Берк. І, безперечно, мав рацію. Наступні

століття неодноразово засвідчили істинність цих слів: майбутнього без

минулого не існувати не може. Проте історія – це не лише

причинно-наслідковий ланцюжок подій. Історія – це, перш за все, люди.

Ті, кому довелося жити у своєму часі - і прийняти його. Бо це був

їхній час.

 

Саме усвідомлення нерозривного зв’язку між поколіннями, на нашу

думку, має стати тією основою, на якій здійснюється патріотичне

виховання сучасної молоді. Здобутки світової та вітчизняної педагогіки

переконливо свідчать про те, що вагомі результати у вихованні школярів

досягаються тоді, коли в ньому переважають найвищі моральні цінності.

Серед них, перш за все, почуття патріотизму, основане на усвідомленні

національної приналежності, повазі до минулого, розумінні шляхів

історичного розвитку своєї нації. Та попри все вищесказане слушно буде

наголосити, що проблема існує, і вирішувати її слід як на державному

рівні, так і в умовах кожного навчального закладу конкретно. Не будемо

зайвий раз наголошувати на тому, що громадськість країни сьогодні

глибоко схвильована процесами, які відбуваються і в Україні, і в усьому

світі, призводячи до формування покоління, позбавленого почуття

національної гідності. На думку заслуженого вчителя України, ветерана

війни і праці Петра Щербаня, в державі "відбувається процес

деморалізації, дебілізації і денаціоналізації сучасної молоді, яка

втрачає не тільки національне, а й людське обличчя" (8) Чупрій Л.В. у

своїй статті «Патріотичне виховання в Україні: cтан і перспективи»

наводить невтішну статистику:

 

«Згідно результатів соціологічного опитування серед молоді, зокрема

випускників загальноосвітніх навчальних закладів, що проводилося фондом

«Демократичні ініціативи» у кінці 2008 року тільки близько 30 % опитаних

школярів вважає, що головне, що об’єднує населення України у єдину націю

це патріотичні почуття громадянина України. Об’єднуючими чинниками також

були визнані рівні права громадян України (34%), єдина державна мова

(31%), спільна історія (25%). У частини школярів можна відмітити

прагнення до виїзду за кордон ( зокрема 40% молодих українців не хотіли

б проживати в Україні, а прагнуть виїхати в країни зарубіжжя (у країнах

Західної Європи бажають жити 18%, у США – 12%, у Росії – 10%). Частина

студентства також прагне до виїзду за кордон. За даними Державного

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ