UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Воротинцева Олена Олександрівна, вчитель історії та права багатопрофільного ліцею 'Лідер' ЗОШ №20 м. Ужгорода. Патріотичне виховання як виклик чи обо
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось2127
Скачало163
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ЯК ВИКЛИК ЧИ ОБОВ’ЯЗКОВА УМОВА ГЛОБАЛІЗАЦІЇ

 

Воротинцева Олена

 

В ході розвитку цивілізації перед людством неодноразово виникали складні

проблеми, інколи і планетарного характеру. Але все-таки це була далека

передісторія, свого роду “інкубаційний період” сучасних глобальних

проблем та глобалізації світу. Повною мірою ці проблеми з'явилися вже в

другій половині і, особливо, в останній чверті XX століття, тобто на

межі двох століть і, навіть, тисячоліть. Вони були викликані до життя

цілим комплексом причин, що чітко проявилися саме в цей період.

 

Справді, ніколи раніше людство не зростало кількісно в 2,5 рази при

житті тільки одного покоління, нарощуючи тим самим силу “демографічного

пресу”. Ніколи до цього людство не вступало в період науково-технічної

революції, не доходило до постіндустріальної стадії розвитку, не

відкривало шляхів в космос. Ніколи раніше для його життєзабезпечення не

було потрібно такої кількості природних ресурсів і повернені людством у

навколишнє середовище відходи теж не були настільки великі. Ніколи до

цього не виникало такої глобалізації світової економіки, такої єдиної

світової інформаційної системи. Нарешті, ніколи раніше холодна війна не

підводила все людство так близько до межі самознищення.

 

Розгляд на межі тисячоліть будь-яких нових реалій – чи то

соціально-економічних, чи то політико-правових, чи інформаційно-мовних,

чи культурно-релігійних – або проектування відповідних суспільних

інновацій не матимуть належного ефекту , якщо не будемо враховувати

принаймні дві основні сучасні тенденції. З одного боку, глобалізацію

(економіки, торгівлі інформаційного простору тощо); з іншого –

ренаціоналізацію світу, тобто духовне і національне відродження народів

та народностей, творення їхніх нових держав.

 

Як зазначає С. Вовканич[4], що головне в умовах глобалізації –

зберегти самих себе і мовно-культурне розмаїття світу. Адже, кожна нація

живе не лише у собі і задля своєї самобутності, а силою збереження

самобутності творить і збагачує множинність світу. Цим і визначається

актуальність теми щодо проблем виховання патріотизму підростаючої

особистості в умовах глобалізації.

 

Але перш як розпочати, хотілося б повернутися власне до дефініцій

«глобалізація» і «патріотизм». Дуже цікавою, як на мене, виявилася

стаття "Глобалізація в сприйнятті українців» Юрія Тарана, в якій

наведені дані Інституту соціології НАН України і фірми “Социс”, які

провели загальноукраїнське опитування громадян України щодо поняття

глобалізації та розуміння його українцями. Дані просто вражають!

 

Загалом, характер запитань, які були сформульовані в дослідженні не

дозволяють зробити висновок про те, як саме українці ставляться до

глобалізаційних процесів. Основною причиною є те, що саме поняття

“глобалізація” не має усталеного розуміння серед респондентів. Внаслідок

цього, сформулювати своє ставлення до глобалізації у протиставленні

“прихильник - противник” українцям виявилося складно. Звідси, можна

зробити висновок, що глобалізація, як елемент громадської думки, носить

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ