UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Куроченко О.В. Використання ІКТ в шкільній бібліотеці як засіб оптимізації роботи бібліотекаря 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось5913
Скачало349
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Використання ІКТ в шкільній бібліотеці

 

як засіб оптимізації роботи бібліотекаря

 

Куроченко О.В., зав.бібліотеки

 

СШ № 33 ім. В. Симоненка

 

м. Черкаси

 

Машины должны работать.

 

Люди должны думать.

 

Девіз компанії “ІВМ”

 

Наука, технології та інновації, як засвідчує історичний досвід, завжди

були вирішальним чинником розвитку суспільства. Ми є свідками того, що

інновацій потребують усі області нашого життя, що інновації покликані

докорінно поліпшити справи у всіх сферах виробництва, науки, культури,

освіти. Суспільство, яке дбає про своє майбутнє, повинно йти „пліч о

пліч” з новими інформаційними технологіями, учитися грамотно їх

застосовувати.

 

Перед бібліотекарями ХХІ ст. постають дедалі нові виклики. Необхідно

модернізувати принципи організації роботи; також спеціалісти мають

оволодіти новими навичками. Бібліотекар сьогодні – це медіа-гід завтра.

Він має допомагати людям орієнтуватись у розмаїтті інформації, а також

розповідати про нові технології, що з’являються на ринку, та про те, як

ними користуватись. Очевидно, що професія бібліотекаря вимагає

безперервного навчання протягом усього життя.

 

Для більшості людей, хто ніколи не мав відношення до роботи у сфері

бібліотечної справи, бібліотекар – це людина, яка видає або приймає

книги. Вони й не думають, що це лише один із принаймні тридцятьох, а то

й півсотні його посадових обов’язків. І все потрібно робити вчасно, не

відкладати на завтра. А новий час ставить нові вимоги перед кожним із

нас... То коли ж займатися поточною роботою, яка і так забирає 100%

робочого часу?! Дехто скаже: „Ці інновації – як палиці в колеса”.

Неправда, спробую переконати вас у цьому.

 

На сучасному етапі спостерігаються суттєві зміни функціональної

спеціалізації бібліотекарів, зумовлені повсюдним впровадженням у

бібліотечну практику комп’ютерної техніки та відповідних інформаційних

технологій. Тому і статус бібліотечного працівника потребує значного

підвищення з метою забезпечення сучасних інформаційних вимог споживачів.

Передумови такого підвищення – впровадження новацій у традиційні рамки

спеціальності бібліотекаря-бібліографа, органічне заповнення

традиційного кола його обов’язків новим функціональним змістом.

Упровадження комп’ютерних технологій, доступу до електронних носіїв та

програмного забезпечення суттєво змінює зміст ряду традиційних видів

праці бібліотекаря (каталогізація, обробка літератури, пропаганда

бібліографічних знань, довідкове та бібліографічне обслуговування тощо).

Але інноваційна технологія передбачає не лише передачу частини операцій

комп’ютеру, а й зміну характеру трудових дій, виконуваних у традиційному

режимі. Тож першочерговим завданням стає розширення професійних

можливостей фахівців.

 

Сьогодні невід’ємною частиною загальної освіти бібліотечних працівників

стає інформаційна компетентність, яка набуває особливої актуальності в

сучасних умовах.

 

Інформаційну компетентність бібліотекарів розглядають як сукупність

трьох компонентів: інформаційного (здатність ефективної роботи з

інформацією у всіх формах її представлення); комп’ютерного або

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ