UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Макарчик Н.Ю. З досвіду роботи бібліотекаря Дмитрушківської ЗОШ І-ІІІст. Уманської районної ради 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось984
Скачало131
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

«Інноваційні форми бібліотечно - бібліографічної роботи

 

і використання електронно - інформаційних ресурсів»

 

Макарчик Н.Ю.

 

Бібліотекар Дмитрушківської ЗОШ І-ІІІст.

Уманського р-ну

 

Зміни цілісних орієнтирів шкільної освіти вимагають перебудови усіх

складових компонентів сучасної школи. Серед них шкільна бібліотека як

обов’язковий структурний підрозділ загальноосвітнього навчального

закладу займає особливе місце. Всі стратегічні освітньо-виховні

завдання, які належить вирішувати національній школі, трансформуються у

завдання і діяльність шкільної бібліотеки.

 

В бібліотеці є традиційними акції «Живи, книго!», конкурси на кращу

бібліотеку, кращого читача, моніторинг, самооцінка роботи бібліотеки.

 

Діяльність бібліотеки спрямована на інформаційне забезпечення

педагогічного колективу, учнів, батьків, набуття знань школярами,

виховання гармонійної, морально досконалої особистості.

 

Створюється фонд засобів навчання на електронних носіях. Серед них дуже

популярні:

 

Атлас Світу

 

Атлас з історії України для 5-го класу,

 

Англо-русский словарь, Словники України.

 

Постійно поповнюється електронний каталог періодичних видань, художньої,

методичної літератури, учні мають можливість користуватися Інтернетом.

 

Поряд з традиційними формами роботи у виховному процесі використовуються

нові:

 

година книголюба;

 

бібліотечний лабіринт;

 

літературні подорожі;

 

конкурси уважних та начитаних;

 

конкурси бібліографічних ерудитів;

 

вернісажи літературних героїв;

 

читацькі олімпіади:

 

шоу-виставки;

 

виставки-роздуми;

 

бібліотечні ігри (пошуки, подорож, лабіринти, віртуальні вікторини,

бібліографічні екскурсії).

 

Літературні ігри активізують читання школярів, стимулюють звернення до

художньої, науково-пізнавальної, довідкової літератури, посилюють

сприйняття, формують художні та естетичні смаки, поглиблюють навички

самостійної роботи з книгою, розвивають логічне мислення.

 

Всі ці заходи не просто мають нові назви, вони проводяться із

використанням інтерактивних методів і форм роботи.

 

Під час організації масових заходів проводяться не тільки огляди

літератури біля книжкових виставок, але й ігри «Як я знаю свою

бібліотеку?»

 

Запитання до гри різноманітні:

 

Назвіть книжкові виставки, які розміщено в бібліотеці;

 

Які картотеки та каталоги має бібліотека?

 

Якими ви користуєтеся?

 

Що нового ви побачили в бібліотеці на цьому тижні?

 

Як часто ви звертаєте увагу на оголошення про заходи в бібліотеці?

 

Набуло популярності проведення дня інформації «Педагогічні інновації»,

на якому розглядаються такі питання:

 

вступна бесіда «Інноваційні технології – шлях до удосконалення

освітнього процесу»;

 

книжкова виставка-огляд «Нове в освітніх технологіях»;

 

виставка-презентація «Бібліотека пропонує» (інформаційно-бібліографічні

та методичні матеріали на допомогу навчальному процесу).

 

F

 

H

 

(

 

,

 

(

 

hюp

 

hюp

 

hюp

 

h

 

h

 

h

 

h

 

вих програм, надання інформаційних послуг в мережевому режимі,

інтеграцію в межах бібліотек району. Плідну роботу з читачами допомагає

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ