UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗагоруйко Наталія Василівна 'Психологічні механізми оптимізації гендерної взаємодії у контексті педагогічної діяльності'
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1021
Скачало111
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Загоруйко Наталія Василівна

 

Психологічні механізми оптимізації гендерної взаємодії у контексті

 

педагогічної діяльності

 

Гендер – один з наймолодших термінів у суспільствознавстві, соціології

та педагогіці. Він є характерною ознакою нашого часу, прийшовши певним

чином на зміну своєму попереднику «фемінізму» як ознака «дорослішання»

людського соціуму й переходу його від переважно конфронтаційних засобів

вирішення своїх проблем і негараздів до більш урівноважених, менш

болісних і – головне – більш результативних.

 

Кожна людина має два типи статі: біологічну і соціокультурну.

Біологічна стать – це сукупність анатомічних і фізіологічних ознак,

завдяки яким ми можемо визначити, хто перед нами: чоловік чи жінка.

 

Гендер, або соціокультурна стать людини, - це сукупність соціальних

очікувань і норм, цінностей і реакцій, що формують окремі риси

особистості. У патріархальній гетеросексуальній культурі гендер

пов'язаний із біологічними та анатомічними ознаками людини та набуває

характеру нормативності.

 

Традиційно біологічні особливості людини вважалися фундаментом і

першопричиною психологічних і соціальних розбіжностей між жінками і

чоловіками. Згодом з’ясувалося, що з біологічної точки зору між

чоловіками й жінками значно більше подібностей, ніж розбіжностей. Багато

дослідників навіть уважають, що єдина чітка та значуща біологічна

розбіжність між жінками та чоловіками полягає в їхній ролі у відтворенні

потомства. Сьогодні очевидно, що «типові» розбіжності статей доволі

непостійні й набагато менше пов’язані зі статтю, ніж вважалося раніше.

 

Крім біологічних відмінностей, люди поділяються за соціальними ролями,

формами діяльності, різницею в поведінці й емоційних характеристиках.

 

Розмаїтість соціальних характеристик жінок і чоловіків і принципова

тотожність біологічних характеристик дозволяють зробити висновок про те,

що біологічна стать не може зумовлювати розбіжностей їхніх соціальних

ролей, які існують у різних суспільствах.

 

Гендер використовується суспільством як соціальна модель жінок і

чоловіків, яка визначає їхнє положення та роль у суспільстві і його

інститутах. У кожному суспільстві гендерні системи асиметричні таким

чином, що чоловіки вважаються первинними, значущими й домінуючими, а

жінки – як вторинне, незначне із соціальної точки зору та залежне.

 

Майже в кожному суспільстві, де соціально заплановані характеристики

мають два гендерних типи, одній біологічній статі пропонуються соціальні

ролі, які вважаються культурно вторинними.

 

Таким чином, гендерна система – це соціально сконструйована система

нерівності за статтю.

 

Гендер є одним зі способів соціальної стратифікації суспільства,

який у поєднанні з такими соціально-демографічними факторами, як раса,

національність, клас, вік, організовує систему соціальної ієрархії.

 

Конструювання гендерної свідомості індивідів відбувається за допомогою

поширення та підтримки соціальних і культурних стереотипів, норм і

приписів, за порушення яких суспільство карає.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ