UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМельник Людмила Василівна 'Психологічні механізми оптимізації гендерної взаємодії у контексті педагогічної діяльності'
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось894
Скачало129
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Мельник Людмила Василівна

 

Психологічні механізми оптимізації

 

гендерної взаємодії у контексті педагогічної діяльності.

 

Якщо ми потребуємо демократії, то мусимо в ній

виховувати молодь, і не тільки для того, щоб підтримувати в країні

соціальну рівність та порядок. А й для того, щоб ця молодь могла

утворити новий, кращий гуманний світ. Треба розвивати в дитині

самосвідомість, само розуміння, оцінку своїх сил, свою соціальну

вартість.

 

Софія Русова

 

Наприкінці ХХ століття людство відкрило для себе новий гендерний

світ. Серед багатьох тенденцій і явищ останнім часом одними з

найпозитивніших можна вважати швидке залучення жінок до соціального та

політичного життя, появу стандартів демократичних держав із

40-відсотковою присутністю жінок на вищих законодавчих та

адміністративних посадах.

 

Україна, рухаючись у бік європейського співтовариства, робить перші

кроки в розв’язанні гендерних проблем – соціального партнерства жінок і

чоловіків та гармонійної взаємодії двох біосоціальних груп в інтересах

суспільства.

 

Рівень демократичності суспільства й цивілізованості людських взаємин

визначається низкою критеріїв, найсуттєвіший з них – ставлення

суспільства до жінок та їхніх прав. Тому порушення проблем гендерної

асиметрії у сферах культури, економіки, політики, освіти, формування в

Україні ефективної політики рівних можливостей для чоловіків і жінок –

одна з умов розбудови демократичної держави.

 

Гендерна наука відносно молода, тому й тлумачення самого поняття

«гендер» ще й досі є проблематичним.

 

Перші наукові праці з гендерної проблематики з’явилися близько 20

років тому. Початок ХХІ століття ознаменувався пошуком шляхів

соціального партнерства жінок і чоловіків, рівномірного використання їх

потенціалу в будь – якій сфері життєдіяльності, що є метою сучасного

людства.

 

«Гендер» (з ангійської gender- «рід», «стать») означає соціальні

стосунки між людьми різних статей», «поділ ролей на чоловічі та жіночі».

 

Відповідно під гендерною рівністю мається на увазі рівний правовий

статус жінок і чоловіків та рівні можливості для його реалізації,

можливість особам обох статей брати рівну участь у всіх сферах

життєдіяльності суспільства. Гендерна рівноправність – це рівне

ставлення та оцінювання суспільством подібностей та відмінностей між

жінкою та чоловіком і розрізнення ролей, які вони відіграють.

 

Законодавче закріплення гендерної рівності фактично розпочалося у

другій половині ХХ століття. Наприклад, боротьба жінок з чоловіками за

рівні виборчі права точилася ще у ХІХ столітті, хоча відомі факти

боротьби жінок за свої права раніше. 10 грудня 1948 року на ІІІ сесії

Генеральної Асамблеї ООН в Парижі було прийнято Загальну декларацію прав

людини положенням якої є рівність правового статусу людей. У статті 1

Декларації проголошено, що «усі люди народжуються вільними й рівними за

своєю гідністю та правами. Вони наділені розумом і совістю та повинні

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ