UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування життєвої компетентності дошкільника, використовуючи оздоровчі технології профілактично-терапевтично спрямування
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1964
Скачало166
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Формування життєвої компетентності дошкільника, використовуючи

оздоровчі технології профілактично-терапевтично спрямування Корінна

Галина Олександрівна, методист, дошкільного навчального закладу (ясла -

сад) № 4 «Берізка»,

 

вул. Енгельса, 145 м. Звенигородка, 20200, (04740) 2-34-24

 

 

 

Програма розвитку дитини „Я у світі” орієнтує педагогів на перебудову

розвитку особистості,формування життєвої компетентності дошкільника.

 

Оптимальний період для формування життєвої компетентності є дошкільні

роки.

 

У цей час діти навчаються контролювати себе,розуміти власні

почуття,брати на себе відповідальність,з розумінням ставитись до

 

своїх однолітків,свідомо ставитись до життя.

 

Навчаючи дітей життєвої компетентності,звертаєм увагу на життєві

ситуації,вчимо дітей знаходити шляхи розв'язання різних проблем,дбати

про себе,про своє здоров'я.

 

Звертаєм увагу на мобілізацію знань та досвід у реальній життєвій

ситуації.

 

Робота по формуванню життєвої компетентності це освітній про-

 

цес,який недоцільно регламентувати.Але робота з дітьми не по-

 

винна бути хаотичною,безсистемною.

 

Життєву компетентність ми розглядаємо,як основу освітнього

процесу.Велику увагу приділяємо створенню умов для оволодіння мистецтвом

життя.

 

Поряд з іншими формами роботи по формуванню життєвої компетентності

дошкільників велику увагу приділяємо оздоровчим технологіям,особливо

профілактично-терапевтичного спрямування,таких як

кольоротерапія,казкоткрапія,арт-терапія.

 

Для того щоб в дітей сформувати життєву компетентність про

здоров'я,необхідно навчити дітей самовладанню,вміння проти-

 

стояти хворобам,пристосовуватись до навколишнього

середовища,самозберігатись,саморозвиватись.

 

Здоров'я в великій мірі залежить від самою людини,від того,як вона

усвідомлює саму себе,як формується життєва компетентність.

 

В дошкільному віці найкращий період по формуванню життєвої

компетентності про здоров'я.Виробляються вміння дбати про себе.

 

Педагоги нашого ДНЗ дають знання не лише про свій організм, а про те як

бути здоровим,міцним,бадьорим,

 

Використання технологій профілактично-терапевтичного спрямування

спрямовує,інтегрує життєдіяльність дітей.

 

Пізнавальну інформацію,яку отримують малюки в дошкільні роки остається

для майбутнього життя.Ми розробили перспективний план роботи з дітьми по

використанню технологій терапевтично- профілактичного спрямування.

 

Хочу звернути увагу на кольоротерапію.Для людини велике значення

мають кольори.Яскраві кольори дітей радують, приваблюють,заспокоюють.Від

того ,які кольори оточують людину залежить настрій,апетит,бажання

працювати.

 

Формування знань про значення кольору дало дітям можливість реально

підходити до життя ,до бажання дбати по своє здоров'я за допомогою

кольору.

 

В роботі з дітьми можна використати такі форми роботи:

 

вправа на релаксацію”Дружні червоні краплинки”,єтюд „Осінній

ліс”,вправа”Кольорові веселинки”,тренінг”Весняне дихання”,

 

мовно-ритмічна гра”Смакуємо”,етюд”Голубі хмаринки”.

 

На казках діти вчаться жити у житті ,виходити з різних життєвих

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ