UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток соціальної поведінки дошкільника в грі (до питання 'Вплив вибору гри та ролі в ній на особистість дитини дошкільного віку')
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось3729
Скачало188
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Розвиток соціальної поведінки дошкільника в грі (до питання «Вплив

вибору гри та ролі в ній на особистість дитини дошкільного віку») Лиса

Людмила Вікторівна, вихователь НВК № 1 м. Умань

 

 

 

Народжуючись, дитина входить в незнайомий чужий світ. Починаючи з

раннього віку вона проходить період соціалізації в суспільстві. Спочатку

– наслідує норми поведінки, правила спілкування за якими живуть її

батьки, розрізняє поняття «можна», «не можна», добре, погано.

Підростаючи, дитина сприймає навколишній світ таким, яким вона його

бачить. Перебуваючи в сім’ї, в колективі вона наслідує поведінку інших,

приміряє на себе норми і правила спілкування дорослих та однолітків.

 

Період соціального розвитку дитини – довготривалий. І не завжди діти

сприймають тільки хороші приклади спілкування та взаємодії дорослих.

Тому однією із проблем - є розвиток умінь дошкільників відокремлювати

моральні норми поведінки від аморальних. Головне не тільки мати знання

про те, як потрібно діяти в тій чи іншій ситуації, але і вміти

використовувати ці знання в житті.

 

Найкраще це можна зробити через гру, ігрові ситуації. Адже ми знаємо, що

гра є основною діяльністю уже з раннього дошкільного віку. Дитина через

гру пізнає світ. Це найкращий засіб для розвитку соціальної поведінки

дитини. За допомогою гри дошкільник вчиться правильно поводити себе в

різних життєвих ситуаціях. Гра – це ніби казка про доросле життя, де

діти вчаться жити в соціумі. Різноманітність ігор дає можливість

всебічно розвинути дитину, розширити знання про межі соціально

прийнятної та припустимої поведінки. Спостерігаючи за поведінкою та

взаєминами дорослих діти відтворюють все це в своїх іграх, вчаться

самостійно змінювати зміст гри, ігрові ситуації, персонажів та атрибути.

Набуваючи досвіду спілкування між однолітками під час гри, діти легко

входять в світ дорослих. Вони стають краще розуміти поняття «треба»,

дотримуються правил поведінки та спілкування, виконують свої обов’язки.

 

Соціальний розвиток дошкільника найкраще відбувається в дитячому

колективі.

 

Обличчя мами, рідних людей – перше, що бачить дитина і вона намагається

встановити з ними емоційний контакт, реагує на лагідні слова,

намагається привернути до себе увагу криком, посмішкою, мімікою, прагне

до спілкування. В цей період важливо дати малюку можливість здобути

певний досвід соціалізації: розмовляти з нею, брати на руки, реагувати

на крики та рухи , при потребі – заспокоїти, втішити, дати можливість

відчути затишок та захищеність, безпеку, дарувати дітям свою любов та

розуміння. Дитині раннього віку слід допомогти освоїти елементарні

моральні правила та норми поведінки, навчити отримувати задоволення

від спілкування з іншими людьми, розвинути вміння культурно звертатись,

слухати і чути дорослого, доброзичливо ставитись до однолітків та

інших людей.

 

У молодшому дошкільному віці дорослий ще грає одну з основних ролей у

соціальному розвитку дитини. Розпочинається час «чомучок», коли

 

Малят цікавить набагато більше інформації про предмет, ніж раніше. В цей

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ