UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75883
останнє поновлення: 2016-12-30
за 7 днів додано 0

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування життєвої компетентності дошкільника через провідну діяльність - гру
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1458
Скачало117
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Oi?ioaaiiy aeeoo?ai? eiiiaoaioiino? aeioe?eueieea /a?ac i?ia?aeio

ae?yeuei?noue - a?oOa?aiooa Aeea Ieaenaiae??aia, aeoiaaoaeue

aeioe?eueiiai iaa/aeueiiai caeeaaeo ? 27 «Aeaea?aeueoea» (ynea - naaeie

eiia?iiaaiiai oeio), oeaio? i?e?iaeiiai icaei?iaeaiiy, 20700, i.

Ni?ea, aoe. A.Oiaeueieoeueeiai, 36/100, o. 3 – 34 – 30

 

 

 

AEeoo?aa eiiiaoaioi?noue aeioe?eueieea – oea caaaa/aiiy eiai

?iaeea?aeoaeueiiai aeina?aeo iiceoeaieie a?aaeaiiyie a?ae ni?eueii?

c ?ioeie aeeoo?ae?yeueiino?, ?icaeoie a iueiai nioe?aeueieo

iio?aa, oi?ioaaiiy nioe?aeueieo ai?iue oa iaae/ie, oi?ioaaiiy

aioiaiino? oa caeaoiino? a?aoe ?ioiai aei oaaae, i?aoethaaoe a

eiiaiae?, aeiiiaeyoeny, ocaiaeaeoaaoe naith iiceoe?th, a ?ac?

iio?aae iinooiaoeny aeanieie ?ioa?anaie ia ei?enoue nioe?aeueii?

a?oie.

 

I?ia?aeiith ae?yeuei?noth aeioe?eueieea aoea ? caeeoa?oueny

nthaeaoii – ?ieueiaa a?a, yea a noa?oiio aeioe?eueiiio a?oe?

anooia? a ii?o naiai ?icea?oo: oneeaaeiththoueny nthaeaoe, aiia

iaaoaa? oai?/iai oa?aeoa?o, aeieeathoue ?a?e - oaioac??, ?a?e c

i?aaeeaie, ?aaeena?nuee? ?a?e. A ?a?ao oaioac?yo aeeoeia ao?eth?

ia?ace nai?? oyae, i?eaeoio? nthaeao, aaea?oueny aei eiai

o?ainoi?iaoe?? a?aeiia?aeii aei aeeiai?ee ?icai?oaiiy ?a?iaiai

caaeoio, aeei?enoiao? ia aeaniee ?icnoae ?a?ia? iiaeoe?, ?a?aoee,

??ciiiai?oi? iaoa??aee. Iaa/athoueny eiio?iethaaoe nai? oa /oae?

ae??, ae?yoe a ?aieao ni?eueieo aeey o/aniee?a a?e i?aaee,

?aaoethaaoe ni?eueio ae?yeuei?noue, aaeaeaaoii ?aaaoaaoe ia oni?o

oa iaaaea/o, canaithaaoe oyaeaiiy i?i ni?aaaaeeea?noue,

ethaeyi?noue, niinoa?aaeeea?noue, oa ?io? aacia? yeino?. Ii?yae c

oeei ?icaeaathoueny ?iaeea?aeoaeuei? oa ni?euei? ?a?e c

?a?aoeaie.

 

A ?a?ao – oaioac?yo, ?a?ao c i?aaeeaie, ?aaeena?nueeeo ?a?ao

?icaeaathoueny naiino?ei?noue, a?aeiia?aeaeuei?noue, naiiaeaaeaiiy,

e?aaoeai?noue ye aaaeeea? oa?aeoa?enoeee iniaenoino?; a ieo

aeioe?eueiee ooi/ith? nai? oyaeaiiy i?i iaia’ycee oa i?aaa,

ona?aeiieth? ui, aeeiioth/e iaia’ycee, aecia/ai? ?ieeth, o/aniee a?e

ni?ey? ?aae?caoe?? i?aa ?ioeo; nthaeaoe ?ieueiai? a?e

a?aeia?aaeathoue ??ci? noa?e ?aaeueiiai oa oyaiiai aeeooy. ?a?e

noathoue o?eaae?oeie, aiie ana a?eueoa ?aaoeththoueny i?aaeeaie,

a?aeia?aaeathoue aeaaeae? neeaaei?oee oa ?aaeuei?oee aeeoo?aee

eiioaeno. ?a?ia? neooaoe?? ae?oe ni?eeiathoue a?eueo

i?e?iaeii, i?ae na?eici? iaaiai?aiiy. ?a?e aeiiiiaaathoue ae?oyi

?icneaaeoeny, ?ice??ia/eoeny e a?ae/ooe naaa eiioi?oii. ?a?e o/aoue

ni?eeoaaiith e niinoa?aaeeeaino?; ?icaeaathoue ii?aeuei? yeino?

aeeoeie oa ?? oai?/? cae?aiino?; aeoiaothoue ii/oooy

aca?iiaeiiiiiae e ni?ai?aoe?; ?icaeaathoue oyao oa ?ioo?oe?th,

ni?eoi?noue, oaeaee?noue ?aaeoe??. Aeoiaaoaeue iino?eii ooea?

i?ea?ae iaeooioai?eoe, inieneeoe a?o, c?iaeoe ?? o?ieii aeeooy.

Ia?aae ii/aoeii iiaeia iaaiai?eoe c ae?oueie o? /e ?io?

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ