UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВиховання національної свідомості у дошкільників за допомогою народних дитячих ігор
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось4162
Скачало205
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Виховання національної свідомості у дошкільників за допомогою народних

дитячих ігор вихователь ДНЗ «Ромашка»

 

Іваненко Світлана Василівна

 

вул. Шевченка, 43, смт Вільшана, Городищенського р-ну

 

Черкаської обл.

 

Тел.: 96–1-83.

 

 

 

«Гра – це велике світле вікно, через яке в духовний світ дитини

вливається живильний потік уявлень, понять про навколишній світ»

 

В. Сухомлинський

 

Сьогодні основною метою особистісно орієнтованих освітніх технологій є

становлення творчої, цілеспрямованої особистості, здатної до

саморегуляції, конструювання власної життєвої стратегії. Саме тому

потрібно приділити увагу вивченню розвивального впливу гри на

різнобічний розвиток дітей дошкільного віку. Адже психолого-педагогічна

перевірка показала, що ігрова діяльність має провідне значення для

становлення будь-яких форм діяльності дитини, показує, що цей підхід є

ефективним. Визнання педагогами провідного значення ігрової діяльності у

структурі пізнавальних завдань, увага до широкого використання ігрового

розвивального середовища в умовах дошкільного навчального закладу дають

змогу дітям проявляти усі форми соціальної та пізнавальної активності.

 

З упровадженням у практику Базової програми «Я у Світі» в нашому

дошкільному закладі заняття проводяться в ігровій формі і спрямовані на

формуванні особистості дитини. Адже час, який відводиться на їх

проведення, не дає змоги враховувати індивідуальні потреби та

особливості кожної дитини, її здібності, вміння, навички. Навіть заняття

з навчання грамоти і математики вихователі намагаються урізноманітнити

використанням народних ігор.

 

Наприклад, я підбираю такий ігровий сюжет, який би тісно переплітався з

темою заняття, його навчальними завданнями. Зокрема, заняття з грамоти і

математики проводжу у формі казки, переважно української народної

(«Рукавичка», «Колобок», «Солом’яний бичок» та інші). Адже,

першочерговим завданням освітнього процесу в нашому дошкільному закладі

є: «Наповнення життєдіяльності дітей цікавим змістом упродовж кожного

дня, організація самостійної діяльності дошкільнят в ігровому

предметному середовищі, що надає кожному малюкові право вибору». Саме

тому Базова програма передбачає створення таких умов для організації

діяльності дітей, зокрема ігрової, які спонукали б кожну дитину до

максимального прояву самостійності, реалізації своїх задумів і бажань.

Тому що, кожен вид гри виконує свої функції у розвитку, вихованні та

навчанні дітей.

 

Сучасна педагогіка найчастіше послуговується такою класифікацією ігор:

 

? творчі ігри – сюжетно-рольові, режисерські, театралізовані

(ігри-драматизації) та будівельно-конструктивні;

 

? ігри з правилами – дидактичні та рухливі, зокрема і народні ігри.

 

У своїй практичній діяльності велике значення я надаю українським

народним іграм. Тому що, ігри, створені народом для дітей, доводять

своєрідність культури нації. Характерною особливістю народних ігор є

комплексний вплив на організм та на особистість дитини. Такі ігри

допомагають одночасно здійснювати фізичне, розумове, естетичне, моральне

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ