UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва 'Супермаркет'. Сюжетно-рольова гра для дітей середньої групи
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось18745
Скачало489
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

«Супермаркет»

 

Сюжетно-рольова гра для дітей середньої групи Кисленко Ніна

Володимирівна,

 

вихователь-методист дошкільного навчального закладу №19,м.Сміла,

вул.Черняховського, 19,тел. 4-35-26

 

моб. (093)9142586

 

 

 

Сьогодні перед педагогами дошкільної ланки стоїть завдання особливої

значущості: сформувати життєву компетентність малюків, розвинути

неповторну дитячу індивідуальність.

 

Для дітей дошкільного віку найулюбленіша і найсприятливіша «стихія» - це

гра. Адже ігрові ситуації сприймаються більш природно, ніж серйозні та

іноді нудні бесіди, повчання. Тому під час гри, невимушеного ігрового

спілкування знання, правила засвоюються значно легше й запам’ятовується

на довше. Кожен педагог на власний розсуд може використати різні види

ігор для розвитку, виховання й навчання дітей.

 

Мета:

 

Заохочувати дітей до сюжетно-рольових ігор.

 

Розвивати вміння добирати предмети різного призначення відповідно до

задуму гри, пов’язувати в єдиних сюжетах різні дії та задуми інших

дітей.

 

Започатковувати й продовжувати розвиток сюжетів ігор різними прийомами:

нагадуванням, загадками, віршами. Спонукати дітей наслідувати характерні

дії працівників магазину, дитячого садка.

 

Вправляти у дотриманні правил поведінки у громадських місцях.

 

Розвивати зв’язне мовлення, активний словник, пам'ять, мислення.

 

Виховувати культуру взаємовідносин: вміння бути ввічливими, поступливими

один до одного.

 

Вчити дотримуватись правил поведінки певних персонажів, розподіляти

ролі.

 

Урізноманітнювати сюжет ігор створенням різних уявних ситуацій.

 

Завдання за лініями розвитку

 

Фізичний розвиток: формувати у дітей системні знання про фізичне

здоров’я, його підтримку та зміцнення засобами харчування.

 

Соціально-моральний розвиток: схвалювати належну соціальну поведінку

дітей, збагачувати уявлення про моральні вчинки та дії.

 

Емоційно-ціннісний розвиток: формувати позитивні особисті якості,

заохочувати до проявів щирості, відповідальності.

 

Пізнавальний розвиток: стимулювати пізнавальну активність засобами

художнього слова, запитальних речень. Розширювати уявлення про правила

поведінки в громадських місцях.

 

Мовленнєвий розвиток: збагачувати активний словник дітей словами:

супермаркет, покупці, продавець-консультант, касир, охоронець, товар,

чек, спецодяг, формувати мовленнєву компетентність.

 

Художньо-естетичний розвиток: розвивати вміння виділяти привабливе,

гарне, яскраве, виховувати культуру.

 

Креативний розвиток: стимулювати творчу уяву, розвивати основи творчого

мислення.

 

Ігровий матеріал

 

Предмети оперування – іграшки, обладнання, засоби людської діяльності,

що дають змогу імітувати дії.

 

Орієнтовний набір: муляжі овочів, фруктів, набори чайного, кухонного

посуду, набір «консервованих» овочів, фруктів, книжки, м’які іграшки,

конструктор, ляльки, ігровий матеріал, який вказує на місце дії,

спецодяг (продавця, охоронця, касира), атрибути (іграшкові гроші,

корзини, сумки, гаманці, чеки, калькулятор), предмети-замінники (сир,

хліб, булки і т.д.).

 

Попередня робота

 

Ознайомлення з навколишнім

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ