UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва  Босенко Л.В. Досвід роботи Неморозької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Звенигородської районної ради з правового виховання учнів.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1184
Скачало155
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Босенко Л.В. ,

 

педагог-організатор Неморозької

 

загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів

 

Звенигородської районної ради

 

Досвід роботи Неморозької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів

Звенигородської районної ради з правового виховання учнів 

 

З метою підвищення рівня правової освіти населення, створення

належних умов для набуття громадянами правових знань, а також

забезпечення їх конституційного права знати свої права і обов’язки

Указом Президента України від 18 жовтня 2001 року затверджено

Національну програму правової освіти населення. В ній зазначається, що

становлення України як демократичної правової держави, формування засад

громадянсь-кого суспільства зумовлюють необхідність підвищення рівня

правової культури населення. Потребують вирішення на державному рівні

питання подальшого розвитку право- свідомості населення, подолання

правового нігілізму, задоволення потреб громадян у одержанні знань про

право.

 

Національною програмою передбачено, що правова освіта є

складовою частиною системи освіти і має на меті формування високого

рівня правової культури та правосвідомості особистості, її ціннісних

орієнтирів та активної позиції як члена громадянського суспільства.

Надання правової освіти має здійснюватись в усіх дошкільних,

загальноосвітніх, професійно-технічних, вищих навчальних закладах.

Важливість правовиховної роботи немає потреби доводити.

 

Якщо кожна людина змалечку засвоїть, що вона є людиною,

особистістю, що вона має людські права, честь і гідність, може вільно

висловлювати свої думки, тільки тоді вона зможе впливати на перебіг

подій у суспільстві і брати участь у побудові дійсно незалежної

демократичної правової держави.

 

Керуючись у своїй роботі Конституцією України, Законами

України "Про освіту", "Про загальну середню освіту",

Конвенцією про права дитини, Державними національ-ними програмами

"Освіта (Україна ХХІ століття)" та "Діти України", освітяни здійснюють

заходи щодо засвоєння знань учнями про свої права, дотримання

основних обов’язків, розуміння значення та зв’язку слів "право",

"правило", "честь", знання етичних норм поведінки, керування у своїй

поведінці моральними нормами, відчуття меж припустимої поведінки.

Виховання дитини не можна відкласти на потім, її треба виховувати

сьогодні, щоденно, творчо розвивати і давати правові знання, щоб вона

була обізнана у своїх правах і обов’язках і знала, що чекає її у разі

скоєння злочину, зокрема в такому важливому питанні, як правовий захист.

 

 

Правова освіта і правове виховання передбачають створення

системи навчання і виховання, спрямованої на формування нового, вищого

рівня правової культури особистості. Нарізним стрижнем цієї культури є

правосвідомість особистості, яка включає отримання системних наукових

знань про право, правопорядок і його охорону та виховання

емоційно-оціночного ставлення до права і правопорядку.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ