UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Довга Тетяна Григорівна. Профільне навчання – орієнтир на майбутню професію.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1100
Скачало126
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Довга Тетяна Григорівна, заступник директора з навчально-виховної

роботи Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 Смілянської

міської ради

 

Анотація

 

Даний матеріал висвітлює питання щодо реалізації в школі концепції

профільного навчання, питання допрофільного навчання учнів та

представлено досвід роботи щодо запровадження профільного навчання у

старшій школі.

 

Профільне навчання – орієнтир на майбутню професію

 

Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає

врахування освітніх потреб, нахилів, здібностей учнів, створення умов

для навчання старшокласників відповідно до їхнього професійного

самовизначення, що забезпечується за рахунок змін у цілях, змісті,

структурі та організації навчального процесу.

 

Мета профільного навчання - забезпечення можливостей для рівного доступу

учнівської молоді до здобуття загальноосвітньої профільної та початкової

допрофесійної підготовки, неперервної освіти впродовж усього життя,

виховання особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання

й мобільності в умовах реформування сучасного суспільства. Профільне

навчання спрямоване на набуття старшокласниками навичок самостійної

науково-практичної, дослідницько-пошукової діяльності, розвиток їхніх

інтелектуальних, психічних, творчих, моральних, фізичних, соціальних

якостей, прагнення до саморозвитку та самоосвіти.

 

Основними завданнями профільного навчання є:

 

створення умов для врахування й розвитку навчально-пізнавальних,

професійних інтересів, нахилів, здібностей, потреб учнів старшої школи в

процесі їхньої загальноосвітньої підготовки;

 

виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їхнього

життєвого і професійного самовизначення, формування готовності до

свідомого вибору і оволодіння майбутньою професією;

 

формування соціальної, комунікативної, інформаційної, технічної,

технологічної компетенцій учнів на допрофесійному рівні, спрямування

молоді щодо майбутньої професійної діяльності;

 

забезпечення наступно-перспективних зв'язків між загальною, середньою і

професійною освітою відповідно до обраного профілю.

 

Реалізації цих завдань сприяє організація профільного навчання, яке

здійснюється і в Смілянській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №4.

 

В цілому ж навчання у профільних класах сприяє формуванню специфічних

для навчальних предметів умінь та навичок, орієнтує на вибір професії,

пов'язаної з цими предметами. Поглиблений зміст профільних предметів у

таких класах сприяє розв'язанню принципу наступності та неперервності в

освіті, значно зменшується розбіжність між вимогами школи та вищого

навчального закладу. Крім того профільне навчання забезпечує підготовку

до майбутньої професії, адже профіль навчання охоплює сукупність

предметів: базових, профільних та курси за вибором.

 

Нікому не секрет, що вибір профілю навчання – важливе питання для учнів,

їхніх батьків та вчителів. Як правильно зробити вибір?

 

Саме допрофільна підготовка, яка здійснюється в 8-9 класах, сприяє у

виборі напрямку профільного навчання у старшій школі. Однією із форм

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ