UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Лисенко Валентина Миколаївна. 'Етика спілкування: загальний огляд проблеми'. 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1285
Скачало131
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Чигиринський р-н

 

Лисенко Валентина Миколаївна

 

Рацівський НВК І-ІІІ ступенів

 

практичний психолог

 

вул. Шкільна,30

 

0-98-39-44-594

 

Етика спілкування: загальний огляд проблеми

 

Уся система ставлення людини до інших людей реалізується у спілкуванні.

Поняття «спілкування» є одним із центральних у системі психологічного

знання. Соціальна функція спілкування полягає в тому, що воно виступає

засобом передання суспільного досвіду. Його специфіка визначається тим,

що в процесі спілкування суб’єктивний світ однієї людини розкривається

для іншої, відбувається взаємний обмін діяльністю, інтересами, почуттями

та ін. У спілкуванні людина формується і самовизначається, виявляючи

свої індивідуальні особливості. Результат спілкування – налагодження

певних стосунків з іншими людьми. Завдяки спілкуванню здійснюється

інтеграція людей, виробляються норми поведінки, взаємодії. Зв'язок людей

у процесі спілкування є умовою існування групи як цілісної системи.

Спілкування координує спільні дії людей і задовольняє потребу в

психологічному контакті. Потреба у спілкуванні є однією з первинних

потреб дитини. Вона розвивається від простих форм (потреба в емоційному

контакті) до більш складних (співробітництво, інтимно-особисте

спілкування). В процесі індивідуального розвитку змінюються мотиви

спілкування. М.І. Лісіна окреслила такі стадії розвитку потреби дитини в

спілкуванні: потреба в увазі та доброзичливості дорослого (перше

півріччя життя), у співробітництві (ранній дошкільний вік), у

зацікавленості дорослого запитами дитини (молодший та середній

дошкільний вік), у взаєморозумінні та співпереживанні (старший

дошкільний вік). Основні мотиви у спілкуванні дітей дошкільного віку –

пізнавальні, ділові та особистісні.

 

Спілкування впливає на емоційну сферу людини. В емоційній сфері

виявляється ставлення людини до навколишнього середовища, в тому числі й

соціального. Однією з особливостей спілкування є формування

міжособистісних стосунків.

 

Г. Андреєва виділяє три сторони спілкування: комунікативну (обмін

інформацією), інтерактивну (взаємодія) та перцептивну (розуміння людини

людиною).

 

Комунікативна сторона спілкування тісно пов’язана з обміном інформацією,

проте не може бути вичерпно розкрита з точки зору інформаційної теорії.

Спілкування – це не тільки прийом та передання інформації, а й стосунки

принаймні двох осіб, де кожна є активним суб’єктом взаємодії. Крім

обміну інформацією, відбувається орієнтація на іншого, тобто

аналізуються мотиви, цілі, установки об’єкта інформації (іншого

суб’єкта). В акті міжособистісної комунікації важливу роль відіграють

значущість інформації, прагнення сприйняти її загальний зміст.

 

Не кожна людина здатна почути та зрозуміти іншу людину. Це залежить від

різних диспозицій, установок, ціннісних орієнтацій людини, її

індивідуально-психологічних особливостей тощо. Внаслідок цього виникають

так звані комунікативні бар’єри. Щоб їх подолати, необхідно

абстрагуватися від особистих почуттів, переживань та власної точки зору.

 

При спілкуванні важливо бути хорошим слухачем. І. Атватер вказує на те,

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ