UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Марченко Н.В.Інноваційні форми роботи у діяльності станції юних туристів м. Умань. 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1754
Скачало166
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Автор: Марченко Наталія Володимирівна

 

Місце роботи: станція юних туристів м. Умань

 

Посада: методист

 

Адреса: вул. Петровського, 16, м. Умань

 

Контактний телефон: (04744) 5-20-95

 

ІННОВАЦІЙНІ ФОРМИ РОБОТИ У ДІЯЛЬНОСТІ

 

СТАНЦІЇ ЮНИХ ТУРИСТІВ М. УМАНЬ

 

Позашкільні навчальні заклади є невід’ємним компонентом системи освіти

України, освітньою структурою, яка сприяє всебічному гармонійному

розвитку особистості учня, соціальній адаптації та самореалізації людини

в суспільстві, вона не лише доповнює шкільну, а й сприяє створенню

позитивного виховного середовища для учня. Позашкільна освіта України,

як одна з важливих складових системи освіти, здатна задовольнити

різноманітні потреби особистості у творчій самореалізації, забезпечити

її інтелектуальний, духовний і фізичний розвиток.

 

Відомо, що у позакласній діяльності особливо яскраво розкриваються

природні потреби школярів, зокрема, в активній діяльності та

самоствердженні. Позакласна діяльність дає змогу дітям виступати в нових

соціальних амплуа, займати ролі, які відрізняються від ролі учня, тобто

це особлива сфера, де школярі можуть задовольняти особистісні потреби в

самоперевірці, самооцінюванні власного “Я”. Це, так би мовити, зона

активного спілкування, в якій задовольняються потреби в контактах.

Вільний час – умова для розширення світогляду школярів, для самостійного

творчого пошуку в будь-якій галузі, для поглиблення емоційного

сприйняття сучасного життя.

 

Одним з ефективних напрямів позашкільної освіти, що дозволяє поєднувати

навчання і виховання дітей та підлітків, є дитячо-юнацький туризм і

краєзнавство. Саме туризм та краєзнавство дають виняткову можливість на

власні очі побачити красу рідної землі, познайомитися з історією,

культурою, традиціями свого народу, загартуватися як фізично, так і

морально.

 

Одним із таких закладів є станція юних туристів м. Умань. В закладі

працюють гуртки спортивного («Пішохідний туризм», «Спортивний туризм»,

«Водний туризм») та краєзнавчого (Туристи-краєзнавці», «Юні

туристи-краєзнавці», «Географи-краєзнавці», «Екологи-краєзнавці»)

профілю, навчаючись в яких, вихованці набувають власного досвіду

пізнавальної, практичної, творчої діяльності, розвивають потенційні

здібності й нахили, підвищують рівень культури, реалізують особистісні

інтереси шляхом соціальної взаємодії з дорослими, в атмосфері

доброзичливості, взаємодопомоги, толерантності.

 

Діяльність гуртків здійснюється відповідно до Міністерських програм, в

яких обов’язковим для туристсько-спортивних гуртків є краєзнавчий

компонент, а для краєзнавчих – блок із базової туристської підготовки.

Але сучасність вимагає від керівника гурткової роботи використання

різних видів навчання і в першу чергу тих, що активізують процес

пізнання знань, вчать учнів опановувати уміння і навички саморозвитку

особистості. Саме тому педагогічні працівники нашого закладу розробляють

власні адаптовані робочі програми («Юні туристи-краєзнавці», «Пішохідний

туризм» та «Спортивний туризм» вищого рівня навчання з 9 годинним

тижневим навантаженням), враховуючи можливості матеріальної бази, річний

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ