UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Козидра С.В. Використання піскової терапії для організації ігор і занять дітей з особливими потребами.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось3676
Скачало204
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ВИКОРИСТАННЯ ПІСКОВОЇ ТЕРАПІЇ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ІГОР І ЗАНЯТЬ ДІТЕЙ З

ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ

 

Козидра С.В.,

 

практичний психолог

 

д/з «Золота рибка» м. Монастирища

 

«Сама найкраща іграшка для дитини та, - писав К.Д.Ушинський, - яку він

може по-різному змінювати, для дітей сама найкраща іграшка – куча

піску». Дійсно, гра на піску – одна із форм природної діяльності дитини.

 

 

Пісок і вода – найулюбленіші матеріали для ігор і занять дітей. Перші

контакти малюків один із одним відбуваються в пісочниці. Перші іграшки,

які батьки купують своїй дитині – це відерце, совок та формочки. Малюків

дуже приваблює можливість активно й по-різному взаємодіяти з піском:

копати, пересипати, будувати. Ігри з піском і водою підводять дитину до

опредмечування думки, реалізації її в матеріалі.

 

У книзі «Чудеса на песке. Песочная игротерапия» описана система ігор із

піском, спрямованих на навчання і розвиток особистості в цілому. Принцип

«Терапії піском» був запропонований ще Карлом Юнгом, психотерапевтом,

засновником аналітичної терапії. Можливо, природна потреба людини

«бавитися» з піском і сама його структура і підказали К. Юнгу цю ідею.

Гра з піском, як консультативна методика була описана англійським

педіатром Маргарет Ловенфельд в 1939 році. В ігровій кімнаті вона

поставила 2 цинкових підноси, один наполовину заповнений піском, другий

- водою, і підготувала формочки для гри з піском. Іграшки «жили» в

коробці. Маленькі пацієнти використовували іграшки в грі з піском, а

коробки з піском вона називала «світом». Тому М. Ловенфельд назвала свій

ігровий метод «світовою методикою». Формуванням концепції «піскової

терапії» (sand-play) займались, в основному, представники юнгіанскої

школи. Наприклад, швейцарський аналітик Дора Калфф. Хоча для навчання

дітей унікальну можливість піску практично не використовував.

 

Яким же повинен бути фахівець, що працює з піском? Насамперед, він має

бути дитиною... І нехай дивуються люди, які забули про те, що малюк

повинен пустувати, гратися, іноді трохи грубіянити, ставити безглузді

запитання, говорити нісенітниці, у які він, іноді, й сам не вірить, а

іноді вірить так запекло й щиро, що з цих «нісенітниць» виростають

геніальні ідеї і творчі прозріння. І нехай дехто дивується: «Невже це й

є духовний шлях, адже ця людина незріла!». Як писав Паоло Коельо «... і

через свої безневинні веселощі, не забуваючи про своє призначення,

продовжує підтримувати зв'язок зі світом». Бути спострежливим, уважним

до дрібниць, адже саме вони можуть змінити звичайний розвиток подій.

Бачити й помічати все, намагатися запам'ятати й мовчати до того часу,

поки маленький творець світу не захоче залучити його увагу до себе і

своєї картини на піску.

 

Для гри з піском необхідний такий матеріал:

 

• ящик відповідного розміру (50x70x8 см);

 

• чистий просіяний пісок;

 

• лійка з водою;

 

• колекція мініатюрних фігурок – іграшок (фігурки з «Кіндер-сюрпризу»,

деталі конструкторів, фігурки-з «ластику, паперу, пластиліну). коли все

це є, можна сміливо відправитись разом з дитиною в подорож по країні

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ