UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Басюк О. Посійте у своєму серці любов 
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось606
Скачало140
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Басюк Ольга Дмитрівна,

 

учитель початкових класів,

 

Соколівська СЗШ Жашківського районної ради

 

Черкаської області

 

 

Посійте у своєму серці любов

 

Вихователь, який не затискує, а визволяє,

 

не пригнічує, а підносить, не мне, а формує,

 

не диктує, а вчить, не вимагає, а запитує, переживає

 

разом з дитиною багато натхненних хвилин.

 

Януш

Корчак

 

Перше вересня. Лунає шкільний дзвінок. Він кличе до класу. Для

першокласників – найперший у їх житті дзвінок. Він починає нову сторінку

в біографії школяра. Малята заходять до класу, сідають за парти і,

затамувавши подих, вдивляються в очі свого вчителя. У дитячих очах повно

довіри: «Я вручаю тобі, Вчителю, свою душу, серце і розум. Ось вони.

Гляди не помились, не порань їх байдужістю, не скривдь. Посій у моєму

серці любов і довіру, в душу посели добро, а розум засій щедрими зернами

знань, дай йому сприятливий ґрунт для рясного врожаю».

 

Що прочитають малюки в очах учителя? Добре, якщо це буде любов.

Бо спочатку повинна бути любов, а потім навчання. Без любові до дітей не

може бути навчання, не може бути щирості у стосунках між вчителем і

учнями. Звісно, вчитель має ще й владу, владу над дитячим колективом,

над особистістю учня, і ця влада дуже велика. Та захоплюватися нею

згубно, щоб не надломити ніжний паросток дитячої душі. В.О.Сухомлинський

писав, що влада педагога над особистістю учня дуже велика і має бути

мудрою.

 

-

 

:

 

<

 

H

 

:

 

<

 

H

 

Ё

 

ю

 

H

 

 

 

є

 

h=\

 

І сприймати їх слід такими, які вони є, щохвилини робити все, щоб вони

ставали кращими.

 

Невід’ємною рисою характеру вчителя має бути терплячість, уміння не

піддаватися роздратуванню через неслухняність дітей. І в жодному разі не

переносити власні життєві негаразди на стосунки з дітьми. Доброзичливий

учитель виховує доброзичливого учня своїм власним прикладом. А в такій

атмосфері і навчальний процес здійснюється набагато успішніше. У

стосунках з учнями учитель має утверджувати людську гідність, в дитині

бачити спершу людину, а потім вже учня. Про це писали в своїх працях

Ш.О.Амонашвілі, В.О.Сухомлинський, О.А.Захаренко. Діти особливо цінують

учителя, який звертається до них по імені, підходить до кожного на уроці

і вислуховує на вушко саме його пояснення, дає конкретні поради. Мудрий

вихователь повинен знайти час, щоб вислухати учня на перерві, допомогти

розв’язати особисті проблеми.

 

У жодному разі учень не повинен бачити насмішки в очах учителя,

інакше дитина більше не звернеться за порадою, а замкнеться в собі. Ми

повинні пам’ятати, що учні люблять веселих учителів, із гумором, але

насмішки в очах не вибачають.

 

Не секрет, що учні початкової школи наслідують своїх учителів у

жестах, міміці, в мові, тому вчитель – це ще й гарний актор, який

знаходить найточніше, найсправедливіше слово, це приклад для учня у

всьому. Вчитель має бути справжнім, без фальші, щирим у стосунках. Бо

саме в щирості стосунків з дітьми є істина школи, істина самого Вчителя.

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ