UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДмитрієнко Л. А. Гурток
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось749
Скачало120
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Дмитрієнко Л. А.,

 

вчитель початкових класів,

 

Смілянська загальноосвітньої школи

 

І-ІІІ ступенів №6 Смілянської міської ради

 

ГУРТОК «РИТМІКА»

 

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

 

Ритміка є однією з найважливіших можливостей і засобом гармонійного

розвитку і виховання особистості школяра. Потреба у музично-ритмічних

заняттях виникає у дітей з 6-9 років, коли психофізичний апарат дитини

не тільки найбільш схильний до занять такого напрямку, а й потребує їх.

Поширені у дітей викривлення хребта, клишоногість, інші недоліки успішно

коригуються, і потім взагалі зникають за умови систематичних занять

ритмічними вправами.

 

Основна мета навчання дітей ритміки в цілому:

 

виявлення їхніх природних нахилів,

 

задоволення їх потреб у руховій активності,

 

розвинути почуття ритму та координацію рухів,

 

розвиток навичок відчуття і усвідомлення тісного взаємозв'язку ритміки з

музикою,

 

виховання у них смаку, художнього світосприйняття.

 

У процесі сприймання кращих зразків вітчизняного зарубіжного мистецтва і

практичної музично-ритмічної діяльності формувати в учнів особистісно

ціннісне ставлення до дійсності та мистецтва, розвивати ритмічні

навички, художньо-образне мислення, стимулювати творчий потенціал

особистості, формувати спеціальні базові компетентності і здатність до

художньо-творчої самореалізації, виховувати потребу в духовному та

всебічному самовдосконаленні.

 

Дидактична мета гуртка пов'язана з формуванням в учнів музично-ритмічних

уявлень, понять, умінь та навичок.

 

Розвивальна мета передбачає формування психічних процесів, розвиток

розумових, пізнавальних, фізичних і музичних здібностей, творчої

активності.

 

Виховна мета - формування світоглядних, морально-естетичних поглядів,

розвиток і формування різноманітних позитивних якостей особистості.

 

Завдання програми

 

Навчальні завдання

 

Засвоєння дітьми метроритмічної структури, взаємозв'язок ритміки з

музичним та образотворчим мистецтвом.

 

Розширення художньо-естетичного досвіду, оволодіння музично-ритмічними

навичками та навичками виразного руху.

 

Формування навичок аналізу музичних творів, умінь передавати в русі їх

ритм, темп, динаміку, характер.

 

Розвивальні завдання

 

Збагачення емоційно-почуттєвої сфери.

 

Розвиток розуміння законів ритмічної побудови музичних творів.

 

• Розвиток музично-ритмічних здібностей.

 

Стимулювання художньо-образного мислення, виявів уяви та інтуїції.

 

Розвиток координації, "м'язового мислення", чуття, навичок виразного

руху.

 

• Формування універсальних якостей творчої особистості.

 

Виховні завдання

 

Виховання почуття ритму, музично-ритмічної пам'яті.

 

Виховання художніх інтересів, смаків.

 

Виховання здатності сприймати, інтерпретувати, відображати й передавати

в русі музичні твори, висловлювати особистісне ставлення до них,

аргументуючи свою думку.

 

Виховання творчої ініціативи.

 

f

 

h

 

ѕ

 

А

 

"

 

h

 

А

 

????????ss

 

????`?жені можливості для комплексного гармонійного розвитку

особистості.

 

Разом з навчанням здійснюється і виховання:

 

естетичне,

 

розумове,

 

фізичне,

 

національне,

 

санітарно-гігієнічне.

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ