UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Василенко І. В., Павленко Л. І.Христич І. М., Нікітченко С. І., \'Теоретичний аспект дослідження параметрів креативності\'.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1113
Скачало120
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Василенко І. В., Павленко Л. І.Христич І. М.,

Нікітченко С. І., вихователі НВК №1 м. Умань

 

Теоретичний аспект дослідження параметрів креативності

 

  Психологічним вивченням дитячої творчості і розробкою

психолого-педагогічних питань навчання і виховання дітей з високим

творчим потенціалом до недавнього часу в нашій країні займилися зовсім

мало. Вважалося, що не треба виділяти особливо здібних дітей, що всі

рівні, що в кожної дитини можна “сформувати” будь-які потрібні якості.

Лише з демократизацією нашого суспільства проблема вивчення творчості,

творчих здібностей та механізмів розвитку творчого потенціалу

особистості стала актуальною і викликає значний інтерес науковців. Не

підлягають сумніву реальність і важливість даної проблеми. Раніше

здібності до творчого мислення пов’язувалися, а нерідко й визначалися

рівнем розумових здібностей. Виявилося, що ці два показника далеко не

завжди пов’язані між собою. Детальне вивчення проблеми дозволило змінити

первинні уявлення про високий рівень коефіцієнта інтелекту як про єдиний

критерій видатних досягнень особистості і продемонструвало в цьому плані

важливу роль творчого потенціалу. Сучасна психологія розробляє два

напрямки у вивченні факторів творчих досягнень:

 

1)      аналіз життєвого досвіду і індивідуальних здібностей творчої

особистості (особистісні фактори);

 

2)      аналіз творчого мислення і його продуктів (параметри

креативності).

 

Якщо поняття творчості розуміється як процес, який має певну специфіку і

призводить до створення нового, то креативність - це потенціал,

внутрішній ресурс людини, і, якщо особистість розглядати як носія

творчості, то креативність виявляється її невід’ємним атрибутом.

 

Креативність, як здатність породжувати незвичні ідеї і швидко вирішувати

проблемні ситуації, відхилятися від традиційних схем мислення

проявляється як швидкість, гнучкість, точність, оригінальність мислення,

багата уява, почуття гумору. Виділяють ряд ознак прояву творчих

здібностей: оригінальність ідей і продуктів, гнучкість словесного і

образного мислення, здатність знаходити ідеї в складних і обмежених

ситуаціях.Ці ознаки також характеризують і дитячу творчість, яка хоча й

не дає об’єктивно значущих продуктів, але за своєю психологічною

сутністю і суб’єктивним переживанням не відрізняється від “дорослої”.

 

Оригінальність – здатність до нового, незвичайного і нестандартного

вирішення проблем. Базова програма розвитку дитини «Я у Світі» створює

необхідні умови для розвитку творчих здібностей дитини.

 

Здатність знаходити ідеї в нових і складних ситуаціях, пропонувати нові

способи використання предметів особливо властива дітям. Практично, це –

нестандартне бачення предмета, використання його функцій у новій

ситуації. Нова ідея, винахід, творіння можливі лише за умови ґрунтовної

обізнаності у тій галузі, яка стала предметом творчості.

 

Образна гнучкість як здатність змінити форму об’єкта так, щоб побачити

нові його можливості, дуже яскраво виявляється в дитячій творчості. Адже

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ