UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Клеша Н.М., Гасанова А.Д.,
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось933
Скачало139
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Клеша Н.М., Гасанова А.Д.

 

вихователі ДЗКТ № 23 м.Умань

 

Дивимось, бачимо, творимо

 

Сьогодні нікого не треба переконувати, як важливо формувати здатність

дитини до творчості. Гадаємо, читачам буде цікаво побувати у творчій

лабораторії дошкільного закладу комбінованого типу № 23 м. Умані,

Черкаської області, зазирнути із середини, як ми працюємо, тим більше.

що нам є чим поділитися з колегами. Тож запрошуємо Вас до „Казки”,

створеної руками вихованців нашого садка.

 

Одна з основних умов реалізації завдань сфери Базової програми розвитку

дитини дошкільного віку „Я у світі”, „Природа” – створення в дошкільному

закладі еколого-розвивального предметного середовища. Воно сприяє

формуванню в дошкільнят екологічної вихованості, розуміння самоцінності

та неповторності компонентів природи, виробленню вміння відчувати красу

природи та милуватися нею, виважено поводитись в довкіллі, знати правило

безпечної поведінки в ньому, аналізувати природні явища та їх причини,

фантазувати, експериментувати з об’єктами природи.

 

У нашому садочку „Вітамінка” вже понад 15 років функціонує екологічна

студія – „Віконечко в природу”, що є важливим елементом системи роботи з

еколого-розвивального виховання малят. Сьогодні можемо з упевненістю

сказати, що у нас з часом склалася цілісна система роботи.

 

В ознайомленні дітей з природою дотримуємось принципу гетерогенності

екологічної діяльності. Йдеться про різноманітну реальну й ідеальну

взаємодію малят з об’єктами природи.

 

Щоб зацікавити дітей, навчити їх помічати і орієнтуватись у природному

середовищі організовуємо роботу гуртка „Екологічними стежками”. Наш

дитячий садок розташований у чудовому місці біля всесвітньо-відомого

парку „Софіївка”. А там і парк, і зеро, і луки. Наші вихованці мають

можливість спостерігати, милуватись, дивитись і бачити, слухати і чути.

Разом з дітьми мандруємо „екологічними стежками” в куточки невимовної

краси, створеної сотнями років, де протягом року спостерігаємо за

об’єктами природи. Там ми розв’язуємо філософські питання: „Чому навколо

все радіє?”, „Що може бути скарбом для когось?”, „Що відчуває людина,

коли обнімає дерево?” тощо. Під час такої роботи ми спонукаємо

вихованців відстоювати свої позиції у суперечках шляхом доказовості,

виявляти допитливість, вміння ставити питання ровесникам, дорослим,

визначати межі безпечних дій та поведінки в природі.

 

Робота студії „Віконечко в природу” планується, враховуючи інтереси

малят, здійснюючи диференційований підхід. Створені екологічні стежини

територією дитячого садка для молодших дошкільнят; для старших

дошкільників створені екологічні стежинки до парку, лісу, озера,

зеленого лугу: „До куточків невимовної краси”, „Чому навколо все

змінилось”, „Зимовий сон озера”, „Чех сліди”, „Таємниці води”, „Слухання

співу птахів”, „Квітуча вишня”, „Таємниці царства комах”, „Крапля роси”

тощо.

 

Апробація різних видів форм роботи дає свої результати.

Експериментування з водою, повітрям, предметами природи дає можливість

більше дізнатись про фізичний і природний світ. Під час досліджень діти

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ