Всього в базі: 76691
останнє поновлення: 2014-01-20
за 7 днів додано 0

загрузка...
ГЛАВНАЯ
ДОСКА ОБЬЯВЛЕНИЙ
УЧЕБНИКИ

Loading...





© UKRREFERAT.COM 2000-2013


ПОШУК:   
UKRREFERAT.COM
найбільша колекція україномовних рефератів

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЛабик С.П. Розвиток креативності старших дошкільників засобами театралізованої діяльності
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось3408
Скачало164
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
Закачка
Лабик Світлана Петрівна, 

музичний керівник

дошільний навчальний заклад № 4 «Зірочка», м. Городище, 

       Розвиток креативності старших дошкільників засобами
театралізованої  діяльності

      Навчально-дисциплінарна модель організації навчально-виховного
процесу в ДНЗ йде у минуле. Суспільство вимагає від дошкільної освіти
формування творчої особистості, здатної самостійно мислити й приймати
нестандартні рішення. Адже тільки в атмосфері доброзичливості,
взаєморозуміння, взаємоповаги між дитиною і дорослим можна виховати
компетентну особистість. Базова програма розвитку дошкільника "Я у
Світі" вперше в освітньому просторі України заявила про креативність як
одну з пріоритетних ліній розвитку дошкільника. 

        Розвиток креативності як здатності до творчості набуває сьогодні
такої значущості тому, що вона є базовою якістю особистості, її ядром,
центральною характеристикою. Оскільки заявлена концепцією освіти XXI
століття особистісна орієнтована модель має впроваджуватися у життя, час
повернутися обличчям до природної здібності дитини творити, підтримати
її, створити для її прояву сприятливі умови, стимулювати прагнення
дошкільнят робити по-своєму, виявляти оригінальність Розвиток сучасної
дитини як особистості передбачає максимальну реалізацію нею своєї
активності, самостійності, творчої ініціативи, прагнення обирати на
власний розсуд шляхи й заради досягнення цілей, намірів, реалізувати
свої власні потреби та інтереси. Чим різноманітніше середовище
дошкільного закладу, тим легше дитині проявляти самостійність,
критичність, творчу активність. Важливими умовами для розвитку
креативності є врахування індивідуальних інтересів та переваг, довірчі
форми спілкування з дитиною, надання їй права на вільний вибір,  бо ж
творчість не формують, а стимулюють! Для того щоб вона проявлялася й
розвивалася, потрібно створювати сприятливі умови, вміти допомагати
дітям задовольняти природне прагнення до креативності. 

Креативність - це творчі можливості, здатність їх реалізувати; здібності

людини, що можуть виявитись у мисленні, почуттях, спілкуванні, окремих
видах діяльності, які характеризують особливість в цілому або її окремі
сторони: продукти діяльності, процес їх створення.

  Розвиток  креативності - один з найдоступніших шляхів для того, щоб
малюк, пізнаючи довкілля, зміг самоствердитися, самовиразити себе як
особистість.

Основними показниками творчих здібностей є швидкість і гнучкість думки,
оригінальність, допитливість, точність і сміливість. Чи є ці показники 
вродженими, чи залежать від впливу середовища? Один із творців системи
вимірювання творчих здібностей Торренс відзначав з цього приводу, що
успадкований потенціал не є найважливішим показником майбутньої творчої
продуктивності. В якій мірі творчі імпульси дитини набудуть характеру
творчості залежить від впливу батьків та інших дорослих. Сім'я здатна
розвинути або знищити творчий потенціал малюка ще у дошкільному віці.
Тому мета моєї роботи - це  виявлення природних нахилів дітей та
забезпечення подальшого їх розвитку у дошкільному закладі .
-----> Page: 
0 [1] [2] [3] [4] [5]



ЗНО 2014 на zno.br.com.ua.
Цены, прайсы Украины
Интернет-магазины
Картинки, Приколы, Истории в ibigdan!

загрузка...








Loading...