UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЛабик С.П. Розвиток креативності старших дошкільників засобами театралізованої діяльності
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось5982
Скачало244
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Лабик Світлана Петрівна,

 

музичний керівник

 

дошільний навчальний заклад № 4 «Зірочка», м. Городище,

 

Розвиток креативності старших дошкільників засобами

театралізованої діяльності

 

Навчально-дисциплінарна модель організації навчально-виховного

процесу в ДНЗ йде у минуле. Суспільство вимагає від дошкільної освіти

формування творчої особистості, здатної самостійно мислити й приймати

нестандартні рішення. Адже тільки в атмосфері доброзичливості,

взаєморозуміння, взаємоповаги між дитиною і дорослим можна виховати

компетентну особистість. Базова програма розвитку дошкільника "Я у

Світі" вперше в освітньому просторі України заявила про креативність як

одну з пріоритетних ліній розвитку дошкільника.

 

Розвиток креативності як здатності до творчості набуває сьогодні

такої значущості тому, що вона є базовою якістю особистості, її ядром,

центральною характеристикою. Оскільки заявлена концепцією освіти XXI

століття особистісна орієнтована модель має впроваджуватися у життя, час

повернутися обличчям до природної здібності дитини творити, підтримати

її, створити для її прояву сприятливі умови, стимулювати прагнення

дошкільнят робити по-своєму, виявляти оригінальність Розвиток сучасної

дитини як особистості передбачає максимальну реалізацію нею своєї

активності, самостійності, творчої ініціативи, прагнення обирати на

власний розсуд шляхи й заради досягнення цілей, намірів, реалізувати

свої власні потреби та інтереси. Чим різноманітніше середовище

дошкільного закладу, тим легше дитині проявляти самостійність,

критичність, творчу активність. Важливими умовами для розвитку

креативності є врахування індивідуальних інтересів та переваг, довірчі

форми спілкування з дитиною, надання їй права на вільний вибір, бо ж

творчість не формують, а стимулюють! Для того щоб вона проявлялася й

розвивалася, потрібно створювати сприятливі умови, вміти допомагати

дітям задовольняти природне прагнення до креативності.

 

Креативність - це творчі можливості, здатність їх реалізувати; здібності

 

людини, що можуть виявитись у мисленні, почуттях, спілкуванні, окремих

видах діяльності, які характеризують особливість в цілому або її окремі

сторони: продукти діяльності, процес їх створення.

 

Розвиток креативності - один з найдоступніших шляхів для того, щоб

малюк, пізнаючи довкілля, зміг самоствердитися, самовиразити себе як

особистість.

 

Основними показниками творчих здібностей є швидкість і гнучкість думки,

оригінальність, допитливість, точність і сміливість. Чи є ці показники

вродженими, чи залежать від впливу середовища? Один із творців системи

вимірювання творчих здібностей Торренс відзначав з цього приводу, що

успадкований потенціал не є найважливішим показником майбутньої творчої

продуктивності. В якій мірі творчі імпульси дитини набудуть характеру

творчості залежить від впливу батьків та інших дорослих. Сім'я здатна

розвинути або знищити творчий потенціал малюка ще у дошкільному віці.

Тому мета моєї роботи - це виявлення природних нахилів дітей та

забезпечення подальшого їх розвитку у дошкільному закладі .

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ