UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗавдання дошкільного навчального закладу щодо креативного розвитку дошкільників
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1934
Скачало156
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Русява Наталія Олександрівна,

 

завідуюча;

 

Фабрика Оксана Володимирівна,

 

вихователь ДНЗ № 9 м. Умані

 

Завдання дошкільного навчального закладу щодо креативного розвитку

дошкільників

 

Дошкільний навчальний заклад ясла – садок компенсуючого типу № 9

розташований в м. Умань Черкаської області по вулиці Гоголя 3.

 

Одним із завдань річного плану дошкільного закладу є «Вивчення та

впровадження завдань Базової програми розвитку дитини дошкільного віку

«Я у світі». Шляхи реалізації завдань ми обрали такі:

 

- Створення творчої групи.

 

- Вивчення кожним педагогом нової Програми.

 

- Забезпечення груп методичною літературою.

 

- Створення естетичного середовища.

 

- Інформування батьків про апробацію Програми.

 

У процесі апробації Програми перед педагогічним колективом виникало

багато проблем, зокрема, як проводити диференційований підхід у

здійсненні креативного розвитку дошкільників, адже ми знаємо,

креативність - це здатність шукати абсолютно нові рішення дивитися на

світ не заляканим а свіжим поглядом, фонтанувати ідеями і придумувати

нові концепції ;як донести до свідомості педагогів , батьків значення

розвитку креативності , а не тільки уміння вчитись ,для становлення

дитини як особистості, адже кожен із батьків мріє про успішність своєї

дитини.

 

В різних формах роботи з педагогами : консультації, семінари, семінари

– практикуми, і ін, роботі з батьками – загальні батьківські збори,

групові батьківські збори з показом фрагментів заходів спрямованих на

розвиток дитини , консультацій ми переконались , що тільки при тісній

співпраці педагоги – батьки , батьки – діти, педагог – діти ми

зможемо розвивати у кожній дитині творче начало, тим самим посприяємо

його подальшої успішності в житті.

 

Розвиток креативності набуває сьогодні такої значущості тому, що вона є

базовою якістю особистості, її ядром, центральною характеристикою.

 

Саме включеність індивідуального досвіду дошкільника у процес пізнання

робить його власне розвивальним, сприятливим для розкриття внутрішніх

сутнісних сил.

 

Ми розуміючи, що творча активність дитини - дошкільника має два тісно

пов’язаних між собою, проте не тотожні джерела – навчально – виховні

впливи людей, що їх оточують (особливо батьки і вихователі), та

особистий досвід самої дитини, який включає досвід її індивідуальної

взаємодії зі світом та результати попереднього навчання і виховання ;

знаючи , що один і той самий результат може бути отриманий у різні

способи – як ефективні, так і малораціональні, аналізуємо і оцінюємо

процесуальний бік діяльності дитини, адже технологія засвоєння знань

обов’язково має включати досвід творчості самої дитини.

 

Спостерігаючи за бесідами батьків з дітьми, аналізуючи запитання

батьків, їх побажання , ігри і іграшки які батьки купують своїм дітям ми

зрозуміли , що перша і найпоширеніша помилка - спроба діяти батьків за

шаблоном.

 

У магазинах продається величезна кількість так званих «наборів для

творчості», де дитині по готовому трафарету пропонується створити виріб.

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ