UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Діти ХХІ століття та особливості взаємодії з ними
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось4907
Скачало186
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Дробідько Оксана Петрівна,

 

соціальний педагог Золотоніської загальноосвітньої

 

санаторної школи-інтернату І-ІІІ ступенів Черкаської обласної ради

 

Андрущенко Ольга Іванівна,

 

практичний психолог Золотоніської загальноосвітньої

 

санаторної школи-інтернату І-ІІІ ступенів Черкаської обласної ради

 

Діти ХХІ століття та особливості взаємодії з ними

 

Кожна дитина є особистістю,

 

індивідуальністю, зі своєю власною думкою,

 

своїми переживаннями та досягненнями.

 

Сучасні діти… Які вони? Вони ерудовані та всебічно розвинені (наслідки

інформаційно-технічного прогресу), практичні, вони сумлінно ставляться

до своїх обов’язків та проявляють активність у суспільно-корисній праці,

критично відносяться до своїх вчинків, і до дій оточуючих. Вони бувають

дуже різні: вразливі, тривожні й байдужі, впевнені й налякані, щирі й

злі, трішечки егоїсти і трішки циніки, конфліктні, пристосуванці,

самостійні й не дуже, доглянуті й занедбані, нещасні й щасливчики. Вони

нерідко помиляються в моральній самооцінці, що спричиняє багато

прорахунків у їхній поведінці. Часто діти ділять моральні риси на

престижні і непрестижні, необхідні й другорядні. Нерідко другорядними

сучасні діти вважають загальнолюдські, справжні моральні риси

особистості. На жаль, більшість з них думає, що чесність, порядність,

делікатність, скромність, ввічливість у наш час, час духовної кризи,

нікому не потрібні, а тому прагнуть стати «крутими», тобто набути рис

людини, яка вміє жити, брати від життя все, не думаючи про наслідки. Та

всі вони вимагають уваги, піклування, розуміння, вимогливості,

правдивості, поваги, доброти, впевненості дорослого в їхньому гідному

майбутньому.

 

Упродовж невеликого часу змінилося середовище, в якому здійснюються

складні процеси передачі та засвоєння соціального досвіду людства (а в

цьому суть виховання), змінилися батьки, змінилися їхні діти. Тож наше

завдання зробити все , аби зрозуміти «нову природу» наших дітей, знайти

ключик розуміння до їхніх сердець, адже сучасні діти потребують нових

підходів і засобів впливу.

 

Психологічна служба нашої школи у своїй роботі використовує різні форми

роботи: заняття з елементами тренінгу, психологічні практикуми,

тренінги, години щирості та доброти. Під час занять значну увагу ми

приділяємо творенню особистості, намагаємося виховати у дитині

людяність, навчаємо спілкуватися у колективі, розвиваємо почуття

доброзичливості, поваги до себе та до інших. Найголовніше, ми вважаємо,

щоб у дитини була сформована не тільки потреба самій любити, дружити, а

щоб кожна дитина внесла в цей світ щось добре , позитивне.

 

НА ДОБРОМУ СЕРЦІ ТРИМАЄТЬСЯ СВІТ

 

Тренінгове заняття для 5—6-х кл.

 

Мета: ознайомити з поняттями добра і зла, їхнім значенням у житті

людини; створити умови для виявлення рис характеру дітей; об'єднати

поняття доброти, краси та праці.

 

Хід заняття

 

1.Всупне слово

 

Психолог

 

Добро творити, як повітрям дихати, —

 

потреба людям дана від Бога,

 

променями серця світ зігрівати.

 

І віддавати, і не вважати, що віддав багато.

 

Озирніться, і навколо ви побачите багато добра. Ви його одразу

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ