UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Гайдай Галина Володимирівна Особливості взаємодії із дітьми ХХІ століття: проблеми, несподіванки, досягнення
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1167
Скачало134
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Матеріал підготовлений

 

учителем початкових класів

 

Житницької ЗОШ І-ІІІ ступенів

 

Жашківського району

 

Гайдай Галиною Володимирівною

 

Особливості взаємодії із дітьми ХХІ століття: проблеми, несподіванки,

досягнення.

 

Дитина може називатися учнем лише тоді, коли вона знає, як учитися, і

має мотиви навчання.

 

Ш. Амонашвілі

 

Сьогодні про життєздатність освіти свідчить її гуманістична місія

плекання образу Людини-творця, відкритість до нових ідей, інноваційних

пошуків у новому столітті, третьому тисячолітті.

 

Скільки себе пам'ятаю, завжди мріяла стати вчителем. Ця професія

здавалася мені самій цікавою, захоплюючою, необхідної людям і, якщо

можна так висловитися, самої трепетною з усіх відомих мені професій. Я

пишаюся тим, що я - Учитель.

 

Але час не стоїть на місці. Колись фантасти пророкували людству XXI

століття, як час грандіозних змін. І ось він - XXI століття - і вже не

фантастика, а час стрімких нововведень, приголомшливих змін, глобальної

перебудови всього світу, технічного перевороту. І я повинна шукати нові

шляхи для того, щоб діти XXI століття вірили мені і йшли за мною.

 

Мої учні - це жителі нового XXI століття. Як же це складно, цікаво,

відповідально, захоплююче - вести в життя нове покоління! Думаючи над

тим, за що мої учні цінують, поважають мене, впевнена, що не за мої

методично збудовані, цікаві уроки, на яких діти навчаються серйозної

наукової роботи. Не за те, що я добре володію технічними новинками і

застосовую їх на уроках для збагачення освітнього середовища - адже

багато хто з них в десятки разів краще знають комп'ютер. Не за те, що я

освічена людина і можу дати відповіді на їх каверзні питання - в наш час

інформаційне поле зростає і неможливо знати все. Не за те, що я обираю

демократичний шлях для роботи з молоддю і вислуховую їх думку з усіх

питань. Хочеться вірити, що після закінчення школи вони прийдуть до

мене, і ми разом згадаємо не дати, терміни і поняття, а зовсім інше.

 

Мені б не хотілося стати для нього, цього нового покоління XXI століття,

просто "наглядачем", який щодня відміряє час, проведений ними в стінах

школи. Я всіма силами показую дітям, що кожного з них я дуже чекаю, що

наш клас має потребу в них! Ось, що вони цінують сьогодні, жителі XXI

століття.

 

Я мрію, щоб кожен із них було комфортно в класі. Як же можна не

помітити, що Віка змінила зачіску, Руслан не виспався, а у Дениса перша

любов! "Досконалість складається з дрібниць" - девіз Коко Шанель можна

сміливо застосовувати в педагогіці. Впевнена, що діти цінують моє уважне

і трепетне ставлення до них.

 

У школі діти повинні вчитися не лише вигравати, бути переможцями в XXI

столітті. А якщо не всім це дано? Провести учнів через всі можливі

ситуації - від образливої поразки (таке буває) до гучних перемог і

навчити їх з честю вирішувати складні життєві рівняння - це одна з

найголовніших педагогічних завдань! І "2" і "12" - однакові за

важливістю ступені на цьому шляху. У нашому класі є тека, де

зберігаються дипломи та грамоти за все пройдені нами разом ігри та

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ