UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Ярош Олександр Миронович. Досвід використання ІКТ та можливостей мережі Інтернет у вихованні дітей та учнівської молоді.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось696
Скачало139
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Жашківська спеціалізована школа №1 з поглибленим вивченням окремих

предметів

 

«Досвід використання ІКТ та можливостей мережі Інтернет у вихованні

дітей та учнівської молоді»

 

Учитель інформатики та фізики

 

Ярош Олександр Миронович

 

-2010-

 

«Лучше вечно пытаться и падать,

 

чем остаться никем навсегда»

 

Крис Нек

 

«Дива творять не комп’ютери, а вчителі»

 

Craig Braff,

 

генеральний директор Intel

 

 

Даний матеріал покликаний сприяти становленню творчої, мислячої

особистості, здатної критично осмислювати матеріал. Формувати в учнів

навички аналітичного мислення, вміння застосовувати на практиці здобуті

знання, дотримуючись принципу учитель-Майстер, учень-Партнер.

 

Цей досвід може бути використаний на уроках інформатики, фізики та в

гуртковій роботі.

 

Інститут я закінчив у 1999 році, який став початком мого педагогічного

шляху. Прийшовши в школу, я зрозумів, що не все так просто з викладанням

інформатики. З перших днів роботи я зіткнувся з рядом проблем, таких як

недостатня матеріальна база (відсутність комп’ютерів як у школі так і в

учнів, відсутність підручників, методичного забезпечення).

 

Не зважаючи на перераховані проблеми, перед учителем інформатики

поставлена задача підготувати повноцінного громадянина інформаційного

суспільства, щоб досягти цього, в учнів потрібно виховувати:

 

здатність творчо мислити, послідовно міркувати та рецензувати свої ідеї;

 

вміння працювати в команді та володіти навичками ефективного

спілкування;

 

визначати пріоритети, планувати конкретні результати і нести особистісну

відповідальність за їх реалізацію;

 

ефективно використовувати знання в реальному житті;

 

бути конкурентно спроможним;

 

комп’ютерну грамотність.

 

І тому для розвитку самостійності учнів, уміння синтезувати здобуті

знання і розглядати будь-яку проблему як систему взаємопов’язаних

об’єктів в своїй діяльності застосовую «Метод проектів».

 

«Метод проектів» - це така технологія, за якою учень або група виконують

весь запроектований цикл активності від початку до кінця: придумує,

розробляє, корегує, виконує роботу, пов’язану із впровадженням і

підтримкою.

 

«Метод проектів» в інформатиці характеризується формуванням навичок

системного підходу до розв’язання задач, підсиленням самостійності в

процесі роботи та встановлення особливого стилю спілкування між учителем

та учнем як рівноправного партнерства. При використанні «Методу

проектів» для розв’язку різних задач з використанням комп’ютера можна

виділити етапи:

 

розробка теми проекту;

 

моделювання;

 

реалізація;

 

аналіз виконаного проекту;

 

захист проекту;

 

Починаючи з 2002 року активно використовую даний метод в своїй

педагогічній діяльності.

 

8

 

:

 

 

 

®

 

*

 

4

 

6

 

:

 

 

 

h%

 

h%

 

gd%

 

– навчання для майбутнього»

 

На базі «Методу проектів» в нашій школі на протязі 2002 - 2010 років

учнями було створено більше 35 проектів на різні теми. Деякі із них

використовуються в навчально-виховному процесі. До найбільш цікавих із

них можна віднести:

 

Веб-сайт школи, створений в 2006р учнями 11Ґ класу Андрущенко Андрієм,

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ