UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Коломинська Тетяна Борисівна, Ткаченко Оксана Миколаївна. Досвід використання ІКТ та можливостей мережі Інтернет у вихованні дітей.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось2740
Скачало227
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Використання ІКТ внесло зміни у всі сторони життя нашого ліцею. У

першу чергу - змінилася роль учня. Він став активним учасником

освітнього процесу, перетворився на партнера вчителя (допомагає у

підготовці та проведенні уроків і позакласних заходів). Особливо це

важливо в підлітковому віці, коли навчальна діяльність перестає бути

провідною і вимагає додаткових мотивів. Використання ІКТ являється

додатковим стимулом та дозволяє підтримати інтерес до

навчально-виховної роботи у підлітка.

 

 

Основними напрямками діяльності Тальнівського економіко-математичного

ліцею в процесі інформатизації виховної роботи є:

 

комп'ютерний супровід виховної роботи як засіб реалізації нових

педагогічних технологій;

 

телекомунікації - розширення локальної мережі ліцею, участь у

телекомунікаційних проектах;

 

профорієнтація учнів;

 

видавнича діяльність;

 

електронний документообіг;

 

моніторинг якості виховного процесу;

 

використання інформаційних технологій статистичної звітності.

 

 

Використання ІКТ у виховній роботі надає широкі можливості для

реалізації різних проектів („Життя без насильства”, „Твоє життя – твій

вибір”). Основні «плюси» у використанні ІКТ: наочність, можливість

отримати великий об’єм інформації за малий проміжок часу, доступність і

відносно низькі витрати на обладнання.

 

Нове покоління учнів ліцею активно входить у сферу мультимедіа -

технологій. Зростає впевненість, що в найближчому майбутньому створення

мультимедійних проектів стане звичною формою урочної та позаурочної

діяльності.

 

Виховні функції в Тальнівському економіко-математичному ліцеї

виконуються усіма педагогічними працівниками, але головна роль у

вирішенні завдань виховання підростаючого покоління відводиться класному

керівникові. Від успішності його роботи залежить рівень вихованості

учнів і міжособистісні відносини в класному колективі. Мета діяльності

класного керівника - це створення умов для самореалізації і саморозвитку

особистості учня, його успішної самореалізації в суспільстві. Але для

того, щоб дитина вірила у щирість слів вчителя, самому класному

керівникові необхідно само розвиватися і самореалізовуватися в

суспільстві та оволодівати новими інформаційними технологіями.

Використання ІКТ в педагогічній роботі - це один із способів

самоствердження та самореалізації в шкільному колективі.

 

За останні кілька років ІКТ затвердили свої позиції в

навчально-освітньому процесі - немає педагога, який не користувався б

комп'ютером на своїх уроках. Але можливості ІКТ у виховній роботі з

дітьми поки що не вичерпані. Проте, в Положенні про класного керівника

навчального закладу системи загальної середньої освіти, затвердженому

Наказом Міністерства освіти і науки України № 434 від 06.09.2000р.,

чітко визначені функції класного керівника. Вивчивши дані функції, можна

визначити коло заходів, де можливе використання ІКТ. При виконанні

організаційно-координуючої функції класний керівник встановлює контакт з

батьками учнів. Найпоширеніший вид роботи з сім'єю - це батьківські

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ