UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Омаровська Ніна Павлівна. Розвиток компетенцій вихованців ГПД під час прогулянки.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось5512
Скачало278
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Омаровська Ніна Павлівна,

 

методист методичного кабінету

 

Корсунь-Шевченківського

 

районного відділу освіти

 

Розвиток компетенцій вихованців ГПД під час прогулянки

 

Найвиразнішою ознакою українського освітнього сьогодення є вихід на

цінності компетентнісно орієнтованої освіти.

 

Компетентність – це комплексна характеристика особистості, яка вбирає в

себе результати попереднього психічного розвитку, знання, уміння,

навички; має здатність до творчого вирішення завдань, ініціативності,

самостійності, самооцінки, самоконтролю; це сформованість

інтелектуальних операцій, спрямованість у діяльності, усвідомленість і

мотиваційна насиченість.

 

Модель випускника І ступеня у світлі компететнісно орієнтованого підходу

має такий вигляд.

 

Соціальна компетентність:

 

уміння працювати в колективі;

 

уміння вести діалог на основі ілюстрації, малюнків, життєвих ситуацій;

 

уміння вести спостереження за природними явищами, дбайливо ставитися до

довкілля;

 

володіння прийомами та навичками ефективного міжособистісного

спілкування з однолітками;

 

уміння самостійно розв’язувати конфлікти мирним шляхом.

 

Самоосвітня компетентність:

 

високий рівень активності та самостійності в навчальній роботі;

 

здатність самостійно спланувати, здійснити та проконтролювати результати

певних навчальних дій;

 

уміння зосереджуватись та підтримувати увагу;

 

уміння самостійно працювати з підручником, довідковою літературою;

 

володіння основними засобами самоконтролю;

 

уміння переносити набуті знання в нестандартну ситуацію для розв’язання

проблеми.

 

Пізнавальна компетентність:

 

освітній рівень відповідає Державному стандарту початкової загальної

освіти;

 

уміння визначити суттєві властивості та виховувати позитивне ставлення

до предметів навколишнього світу;

 

здатність до висновків на основі наявних даних;

 

використання мови як інструмента мислення;

 

уміння зберігати задовільну працездатність протягом усього навчального

року;

 

уміти визначати навчальне завдання й перетворювати його на мету

діяльності;

 

сформованість внутрішнього плану розумових дій;

 

спроможність до узагальнення.

 

Особистісна компетентність:

 

активність і самостійність у пізнавальній та соціальній діяльності;

 

уміння слухати та аналізувати;

 

бажання та вміння працювати над розвитком індивідуальних здібностей під

керівництвом учителя, батьків;

 

уміння реалізувати свої думки та дії;

 

розуміння змісту понять.

 

Компетентне ставлення до свого здоров’я :

 

знання та виконання порад учителя щодо режиму дня, харчування, гігієни;

 

знання наслідків шкідливих звичок;

 

рухова активність і регулювання поведінки в навчальних та позашкільних

ситуаціях;

 

уміння стримувати негативні емоції та бажання;

 

здатність до відповідальної поведінки;

 

емоційно – позитивне ставлення до навчання;

 

уміння адекватно оцінювати себе;

 

володіння основними вміннями загартовування організму;

 

прагнення до фізичної розвиненості.

 

На кожному віковому етапі компетентність має орієнтовні показники

розвитку особистості ,тобто різні види компетенції.

 

Компетенція – це те, що породжує вміння, дії, її можна розглядати як

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ