UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Підгорна Галина Іванівна. Планування виховної роботи в групі продовженого дня
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось5216
Скачало204
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Підгорна Галина Іванівна,

 

вихователь ГПД,

 

Чигиринський НВК І-ІІІ ст. №3

Чигиринської районної ради

 

Планування виховної роботи в групі продовженого дня

 

Група продовженого дня є однією із форм виховання дітей і допомагає

організувати найсприятливіші умови для їхнього відпочинку, навчання і

виховання, поєднання навчально-виховної роботи на уроках і в позаурочний

час. Вона забезпечує, враховуючи вікові особливості, їхній розумовий,

моральний, естетичний, фізичний, духовний розвиток, створює умови для

організації продуктивної праці, відкриває можливості всебічного

виявлення і розвитку індивідуальних здібностей , запитів та

інтересів дітей.

 

Успішна робота групи продовженого дня залежить не тільки від того,

наскільки правильно організовано в ній режим, але й наскільки

цілеспрямовано спланована робота. Дотримання режиму дня,

висококалорійне харчування, екскурсії, прогулянки, цікаві рухливі,

інтелектуальні ігри, бесіди, заняття в різноманітних гуртках,

виховні заходи, години спілкування сприяють зміцненню здоров’я

фізичного і духовного, вихованню дисциплінованості, організованості,

акуратності.

 

Педагогічний досвід роботи показує, що всі елементи щоденного

плану можна сконцентрувати по таких етапах, які можна щоденно

конкретизувати різними видами діяльності.

 

Важливе значення в роботі групи продовженого дня має прийом

дітей у групу. Обов’язкове спілкування з класоводами про навчальні

завдання для учнів, відзначення відсутніх учнів у журналі і

визначення причини відсутності.

 

Під час обіду вихователь зобов’язаний закріпити в учнів навички

самообслуговування, культури та гігієни поведінки в їдальні,

бережливого ставлення до хліба і продуктів харчування. Так з

першокласниками проведено бесіду «Про культуру за столом». Метою

цієї бесіди є вдосконалення навичок культури поведінки, розвиток

самовиховання, вміння поводитися за столом вдома і в громадських

місцях, виховання поваги до себе і до інших. Після такої бесіди

і практичних занять, які навчають правильному користуванню серветками,

ложкою, виделкою та правилами поведінки за столом, школярі

намагаються дотримуватися таких правил.

 

Під час обіду практично закріплюють отримані знання. Дуже

важливими у вихованні в дітей бережного ставлення до хліба та

продуктів харчування відіграють художні твори, про хліб та працю

хліборобів. Рольові ігри «Виростимо врожай», « Водії» та інші

допомагають зрозуміти дітям, що необхідно докласти великих зусиль

для того, щоб хліб з’явився у нас на столі. Тиждень професій,

який проходить в середині вересня, допомагає першокласникам, які

відвідують групу продовженого дня, ознайомитися з різноманітними

професіями . І, саме головне, діти розуміють важливість кожної з

професій у житті людини. Саме тепер школярі знайомляться з працею

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ