UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Северин Любов Василівна. Використання інформаційно – комунікаційних технологій у групі продовженого дня.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось6511
Скачало374
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Северин Любов Василівна,

 

вихователь групи продовженого дня,

 

Келебердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

 

Використання інформаційно – комунікаційних технологій

 

у групі продовженого дня

 

Якщо ви не думаєте про своє майбутнє, у вас його не буде.

 

Бертран Рассел.

 

Нинішні учні, що переступають поріг школи, абсолютно не такі,

якими ми були в їх віці, або більш старше покоління. Формування

молодого покоління відбувається сьогодні в умовах швидкого змінного

світу. Разом з наново вибудовуваною культурою нових соціальних відносин

важливою частиною сьогоднішньої освіти людини стає інформаційна

культура, що будується на сучасних інноваційних процесах.

 

Мета сучасної школи – підготовка дітей до життя. До життя в

світі, повному величезного об'єму інформації. Інформація для школярів і

педагогів на нинішньому етапі все більш усвідомлюється як важливий

педагогічний ресурс. Все більш очевидними стають вимоги сучасної

дійсності уміти користуватися освітньою інформацією, здобувати її,

сприймати, аналізувати, транслювати. Безумовно, кожній освіченій людині

сьогодні вже не достатньо книг і підручників, йому необхідні комп'ютерна

письменність і досвід практичного використання комп'ютерів.

 

Саме тому з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності

повсюдно здійснюється розширення можливостей використання і педагогами і

школярами сучасних інформаційних технологій. У освітніх установах

відбувається активне використання комп'ютерів, аудіо і відеотехніки, як

сучасних і ефективних засобів навчання. Стрімко рухається

науково-технічний прогрес, стрімко ростуть інформаційні потреби

педагогів і що вчаться. Комп'ютер є вже майже в кожній сім'ї. З його

допомогою можна працювати і вивчати мови, грати в розважальні ігри,

тренувати свою пам'ять і реакцію, подорожувати по містах і музеях, не

виходячи з будинку.

 

На що ж впливає використання комп'ютерних технологій?

 

1.  Змінюється стиль спілкування між вчителем і учнем.

 

2.  Відбувається підвищення активізації мислення учнів.

 

3.  Розвиваються творчі здібності особи.

 

Цілі курси комп'ютерної письменності молодших школярів:

 

1. Формування в свідомості школяра єдиної інформаційної картини світу

(разом з природними науками: фізикою, хімією, біологією)

 

2. Формування комп'ютерної інтуїції: знання можливостей і обмежень

використання ПК, як інструменту для діяльності; уміння використовувати

ПК на практиці в тих випадках, коли це ефективно, і відмова від

комп'ютеризації там, де це безглуздо.

 

3. Формування операційного стилю мислення: уміння формалізувати

завдання; виділити в ній логічно самостійні частини; спроектувати

рішення за допомогою низхідної і висхідної технологій.

 

4. Формування конструкторських і дослідницьких навичок активної

творчості з використанням сучасних технологій, які забезпечує комп'ютер.

 

Основні організаційні моделі використання ІКТ в навчальному процесі:

 

1.  ГПД в класі з ПК.

 

2.  ГПД в класі з використанням мультимедіапроектора.

 

3.  ГПД в читальному залі з використанням інтерактивної дошки.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ