UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Євстаф’єва Л.В., Коломієць Т.В. Режим дня – запорука здоров’я вихованців групи продовженого дня.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось2073
Скачало152
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Євстаф’єва Л.В., Коломієць Т.В.,

 

вихователі групи продовженого дня,

 

Уманська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №12

 

з поглибленим вивченням англійської мови

 

Режим дня – запорука здоров’я вихованців

 

групи продовженого дня

 

В даній роботі розповідається про дотримання режиму дня на групі

продовженого дня , про вплив режиму дня на фізичний розвиток дітей .

 

Молодший шкільний вік – важливий період фізичного виховання дітей,

коли виробляється їхня постава, розвиваються основні фізичні якості (

сила, витривалість, спритність, гнучкість), формуються і вдосконалюються

рухові вміння і навички.

 

Дослідження гігієністів, фізіологів і педагогів свідчать про те,

що рух є природньою потребою дітей. Обмеження м’язової діяльності не

тільки затримує фізичний і розумовий розвиток дитини, а й призводить до

наступних труднощів щодо оволодіння тією чи іншою життєво необхідною

навичкою. Діти, які мало рухаються і недостатньо бувають на свіжому

повітрі, ростуть кволими, вередливими. Вони не впевнені в своїх силах,

погано вчаться. Такі діти не відчувають бадьорості, яку академік

І.П.Павлов назвав «м’язовою радістю». Допомогти їм можуть тільки фізичні

вправи, виконання яких підвищить рівень обміну речовин і діяльність усіх

найважливіших функціональних систем організму. Ось чому режим дня має

передбачати якомога більшу рухову активність школяра ( ранкова

гігієнічна гімнастика вдома, фізкультурні хвилинки на уроках і паузи під

час виконання домашніх завдань, фізичні вправи та ігри на перервах,

заняття фізичними вправами в групах продовженого дня, прогулянки, ігри,

заняття в шкільних спортивних гуртках, посильна праця).

 

Фізкультурно-оздоровча робота – важлива частина педагогічного

процесу. Особливого значення вона набуває у зв’язку зі зростанням

навантаження на молодших школярів, збільшенням кількості хворих дітей,

несприятливими екологічними умовами, гіподинамією.

 

Фізичне виховання спрямовується на формування навичок здорового

способу життя, позитивного ставлення до фізичної культури, гігієни,

спорту, на удосконалення і розвиток рухових якостей, формування

правильної постави, виховання морально-вольових якостей.

 

Група продовженого дня є однією з форм виховання дітей і допомагає

організувати найсприятливіші умови для їхнього відпочинку, навчання і

виховання, поєднання навчально-виховної роботи на уроках і в позаурочний

час. Вона забезпечує, враховуючи вікові особливості, їхній розумовий,

моральний, естетичний, фізичний, духовний розвиток, створює умови для

організації продуктивної праці.

 

Успішна робота продовженого дня залежить від того, наскільки

правильно організований у ній режим. Від режиму дня залежить підвищення

успішності, збереження достатньої працездатності і попередження

втомлюваності учнів. Дотримання упродовж тривалого часу правильного

режиму сприяє зміцненню здоров’я, створює життєрадісний настрій і

підвищує працездатність школярів.Неухильне дотримання режиму виховує в

учнів такі цінні якості як дисциплінованість, акуратність,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ