UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Борець Ніни Іванівни Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1167
Скачало122
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Вчитель початкових класів

 

Монастирищенської

 

спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 5

 

Борець Ніни Іванівни

 

Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського - невичерпне джерело

світла, енергії і любові.

 

Педагогічна творчість В.О.Сухомлинського багатогранна і

невичерпно багата. Василь Олександрович ввійшов в історію світової

культури як видатний педагог і письменник, як полум’яний патріот і

громадський діяч, безмежно відданий своєму народові.

 

Благородній справі В.О.Сухомлинський віддав все своє невтомне

життя і вогонь серця.

 

Його численні педагогічні праці, нариси, оповідання відомі не

тільки педагогічній громадськості, а й широким колам читачів і в нашій

країні, і за її межами.

 

Усі твори видатного педагога пройняті безмежною вірою в людину,

щедрість і благородство її душі, невичерпне багатство інтелектуальних і

моральних сил і в ті величезні виховні можливості, які створює

суспільство.

 

Учений – педагог, полум’яний публіцист ставить у своїх творах

найрізноманітніші проблеми виховання.

 

У працях «Як виховати справжню людину», «Серце віддаю дітям»,

«Листи до сина», «Духовний світ школяра» та інші Василь Олександрович

створив такі високі загальнолюдські парми життєдіяльності, як Вітчизна,

праця, самоцінність людини і людського життя, Земля і світ на ній,

культура, мова, людська гідність, прагнення до миру та інше.

 

В.Сухомлинський писав для нас «Умій відчути поряд із собою

людину, умій розуміти її душу, бачити в її очах складний духовний світ

– радість, горе, біду, нещастя.

 

Думай і відчувай, як твої вчинки можуть відбитися на душевному

стані іншої людини. Не завдавай своїми вчинками, своєю поведінкою болю,

кривди, турботи, тяжких переживань іншим людям. Умій підтримувати,

допомогти, підтримати людину, в якої горе. Не будь байдужим…

 

Умій виховати себе так, щоб ти не тільки сам не був дрімучим

невігласом, а й ненавидів невігластва, хамство».

 

Василь Олександрович упродовж усього свого життя переконував,

що справжня школа – це не тільки місце, де діти набувають знань і умінь.

Навчання – дуже важлива, але не єдина сфера духовного життя дитини…

 

Справжня школа – це багатогранне духовне життя дитячого

колективу, в якому вихователь і вихованець об’єднані багатьма інтересами

і захопленнями».

 

Педагогічні праці Сухомлинського всуціль містять засади

виховання гуманного ставлення до дитини.

 

Виховання гуманності, на думку педагога, починається з виховання

любові до всього живого.

 

У книгах «Серце віддаю дітям», «Народження громадянина», «Пав

ленська середня школа» розкриваються конкретні форми ставлення гуманної

поведінки дітей. Серед них і створення лікарень для пташок і тварин,

допомога немічним, участь в естетизації школи і селища тощо.

 

Формуванню гуманізму дітей сприяло також створення галереї

портретів матерів найвідоміших людей світу.

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ