UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Григоренко Н.В. Професійний саморозвиток вчителя у контексті використання спадщини В.О. Сухомлинського
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось2112
Скачало150
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Професійний саморозвиток вчителя у контексті

 

використання спадщини В.О.Сухомлинського

 

Григоренко Н.В.,

 

вчитель початкових класів,

 

Мліївська ЗОШ І-ІІІ ст. №1

 

Городищенський район Черкаської області

 

Анотація

 

У цій доповіді викладено досвід використання спадщини В.О.Сухомлинського

у педагогічній діяльності вчителя початкових класів Григоренко Н.В.;

визначено сутність і умови ефективності виховного процесу у початковій

школі; розкрито зміст основних праць В.О.Сухомлинського стосовно

формування особистості молодших школярів. Результати досліджень можуть

використовуватися під час виступів на науково-практичних та

інтернет-конференціях та у вищому навчальному закладі на практичних

заняттях при вивченні методики виховної роботи в початкових класах.

 

Василь Олександрович Сухомлинський – відомий педагог, присвятивши своє

життя вчительській праці, вклав у душі дітей почуття духовності та

моральності, навчав педагогічного мистецтва молодих учителів,

переконував педагогічний світ у тому, що у школі мають панувати чотири

культи:

 

культ Батьківщини;

 

культ людини;

 

культ книги;

 

культ рідного слова.

 

Важко уявити роботу вчителя-вихователя без спадщини, яку залишив нам

В.О.Сухомлинський. Як Сухомлинський у свій час знаходив відповіді на

складні питання у працях видатних постатей педагогіки, так і ми,

педагоги сучасності, черпаємо ту енергію та любов, що надихає і

допомагає вирішувати складні завдання. Дуже вдало про це сказано у вірші

вчителя початкових класів Н.П.Мизюк з м. Тальне.

 

Коли у роботі щось важко,

 

Що й вихід, здалось, не знайду,

 

Тоді я до Вас, як до друга,

 

До справжнього друга прийду.

 

Я Вас тоді зможу спитати,

 

Як правду дитині сказати,

 

Як серце своє їй віддати,

 

Як злоби в душі не тримати.

 

Про дружбу, про совість, про чесність

 

Розмову ми поведемо

 

Про те, що всі діти чудесні,

 

Коли ми їх ще й навчимо

 

Любити і маму, і тата,

 

Стареньких людей поважати,

 

Гостей всіх, чим хата багата

 

Уміти завжди пригощати.

 

Любити і квітку й стеблину,

 

Метелика і жучка,

 

Трояндою бачити хмаринку,

 

Не скривдити і черв’ячка.

 

Людиною бути у світі:

 

Людина найвища краса,

 

І добрими виростуть діти.

 

Хай іскра добра не згаса!

 

Спасибі Учителю! Щиро

 

Я Ваші поради прийму

 

І скільки ще матиму сили

 

У дітях любов переллю.

 

Мені, вчителю початкової школи, вкрай важливо саме у перші роки задати

оптимістичний тон нашим вихованцям для подальшого життя, створювати такі

умови, щоб кожна дитина сповна відчула увагу до себе, ставала дедалі

впевненішою, крокуючи Країною Знань. Для моїх першокласників у

Мліївській ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 створено хороші умови.

 

Клас

 

Ігрова кімната

 

Кімната відпочинку

 

Навчальний клас оформлено за всіма вимогами. У ігровій кімнаті кожен

почуває себе як у казці. Під час сну дітей охороняє бегемот Тотоша. Тож

девіз початківців «У школу – з радістю» втілюється у реальність. Школа

реалізує своє покликання бути для дітей – школою радості, для батьків –

школою спокою і надії, а для вчителів – місцем творчості.

 

«У вихованні немає головного і другорядного, як немає головної пелюстки

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ