UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Головка Л.М. Школа сприяння здоров’ю як експериментальний майданчик.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось2476
Скачало169
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

Головка Л.М., методист

Золотоніського

 

районного відділу

освіти з виховної роботи

 

 

 

У резолюції конференції Європейської мережі шкіл сприяння здоров’ю, що

була прийнята в травні 1997 року, зазначається, що «...кожна дитина й

молода людина в Європі має право і повинна мати можливість дістати

освіту в Школі сприяння здоров'ю». З метою реалізації цього замовлення

було створено міжнародний проект Європейської комісії, Європейського

бюро Всесвітньої організації охорони здоров’я та Ради Європи

«Європейська мережа шкіл сприяння здоров’ю». До цього міжнародного

проекту долучилися навчальні заклади з різних регіонів України. Спільні

накази Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і

науки України дали поштовх розвитку цього руху в країні. Створена та

ефективно діюча Національна мережа шкіл сприяння здоров’ю стала в

Україні не тільки програмою, але й могутнім рухом реформування системи

загальної середньої освіти, що має бути наближеним до

загальноєвропейських стандартів.

 

В 1997 році Драбівецька загальноосвітня школа Золотоніської районної

ради взяла участь в Міжнародному проекті «Європейська мережа шкіл

зміцнення здоров’я» і стала членом Національної мережі таких шкіл. У

2002 році вона гідно підтвердила свій статус і згідно рішення обласного

інституту післядипломної освіти педагогічних працівників була визначена

експериментальним педагогічним майданчиком, діяльність якого полягала в

формуванні позитивної мотивації на здоровий спосіб життя, культури

здоров’я та валеологічного світогляду. Статус закладу наданий обласним

управлінням освіти і науки (наказ № 178 від 02.07. 2002 року).

Експериментальна робота була зосереджена на розробці стратегії

валеологічної освіти у навчально-виховному процесі школи-комплексу в

умовах роботи «Школи здоров’я» за напрямками:

 

- розробка повного змісту валеологічної освіти, втілення валеологічного

моніторингу;

 

- апробація проведення нових спеціальних курсів за авторськими

програмами: «Валеологія і основи медичних знань»(Єремєєва Т.Є.),

«Практична фітотерапія» (Шульга Н.І), «Основи біохімія» (Охріменко

Г.І.), «Основи фармакології», «Латинська мова».

 

Наукове забезпечення експерименту здійснював Черкаський інститут

післядипломної освіти педагогічних працівників (науковий керівник -

кандидат наук Тевлін Б.Л.), Черкаський державний університет (доктор

біологічних наук , професор Лизогуб В.С.).

 

Основною метою експерименту було визначено:

 

- розробку стратегії валеологічної освіти та моніторингу в

навчально-виховному процесі;

 

- реалізацію соціально-педагогічної і медико-профілактичної ініціативи,

спрямованої на формування, збереження, зміцнення та відновлення здоров’я

дітей.

 

- створення умов, які сприятимуть зростанню кількісних та якісних

показників здоров’я учнів.

 

Завданнями експерименту було:

 

- запровадження в життя школи політики, побудованої на прогресивній

соціальній моделі, турботі про кожну людину, і орієнтованої на

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ