UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВикористання ігрових завдань для розвитку мислення молодшого школяра.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1092
Скачало130
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Шкребтій Наталія Вікторівна,

 

вчитель початкових класів,

 

Червонослобідська загальноосвітня

 

школа I – III ступенів №2

 

Черкаської районної ради

 

Використання ігрових завдань для розвитку мислення молодшого школяра

 

 

Навчально-виховний процес у школі явище складне, багатогранне.

Скільки б років не працював учителем, труднощі не зникають, лише

змінюється їх характер. Сучасному школяреві потрібні якісно нові знання

про людину і самого себе, нові гуманні стосунки з товаришами, нові

можливості для росту інтелекту.

 

Як розвивається інтелект дитини? Тільки при умові, що з’являються

нові поняття і дитина налагоджує зв’язки між уже існуючими. Розвивається

він тільки тоді, коли дитина ним користується. Життя в сучасному

суспільстві дуже швидко міняється. В міру зростання обсягу знань

дидактична функція вчителя стала вбачатися в тім, щоб не просто давати

готові знання школярам , а спланувати навчальний процес так, щоб учні

здобували нові знання самостійно. Велику роль відіграє процес

спілкування між собою учнів, в результаті якого визначаються нові

властивості явищ, предметів, висуваються нові гіпотези. Тому важливо, в

молодших школярів розвивати мислення, вміння аналізувати, порівнювати,

оцінювати адекватно результати своєї роботи, компетентно застосовувати

знання в реальному житті.

 

Інтелектуальна культура особистості формується в процесі її

виховання. Що ж таке взагалі інтелектуальна культура? Інтелектуальна

культура – це характеристика діяльності у сфері мислення, у процесі якої

здійснюється взаємодія з навколишнім світом, з іншими школярами, і в

результаті відбувається творення чогось нового на об’єктивному чи

суб’єктивному рівні.

 

Щоб сформувати інтелектуальну культуру у учнів молодших класів,

вчитель ставить перед собою такі завдання:

 

- сформувати пізнавальну активність учнів, що включає в себе

інтелектуальний розвиток дитини;

 

- сформувати уміння особистості взаємодіяти з іншими людьми, виховання в

них самоповаги, самовдосконалення, емоційної стійкості.

 

Виходячи з вище сказаного, молодшому школяреві, щоб заявити про

себе в повний голос, необхідно «зіграти» багато ролей. І в першу чергу –

роль учня, який уміє вчитися, тобто володіє початковими навичками

навчально-пізнавальної діяльності, прагне до їх вдосконалення, має

мотиваційну основу учення, тобто хоче вчитися, має достатньо розвинену

волю, здатність мобілізувати зусилля для вирішення різноманітних

завдань. Стати учнем – означає усвідомити громадський обов’язок,

навчитися жити в колективі, включитися в пізнавальну діяльність, бачити

себе очима товаришів, учителів.

 

З метою формування інтелектуальної культури школярів завдання, які

вчитель використовує на уроках повинні сприяти розвитку пам’яті, уваги,

уяви, а особливо творчого мислення. У творчого мислення є такі ознаки:

інтуїція, швидкість, неординарність розвитку. Найбільш ефективними

методами для розумового розвитку є ігри. Ось такі ігри можна використати

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ