UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Артеменко Валентина Миколаївна. Реалізація завдань етичного виховання молодших школярів.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1115
Скачало144
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

Артеменко Валентина Миколаївна,

 

учитель початкових класів,

 

Лисянський НВК «Загальноосвітня

 

школа І- ІІІ ступенів № 1 – гімназія»

 

Лисянської районної ради

 

Реалізація завдань етичного виховання молодших школярів

 

Сьогодні проблема загального рівня вихованості підростаючого покоління

гостра і актуальна, як ніколи. Адже в період перегляду життєвих

цінностей зробити правильний вибір може тільки особистість духовно

розвинена. В умовах прискореного розвитку науково – технічного прогресу

зросла потреба у формуванні особистості з високими духовно – моральними

якостями, а також у відродженні духовності нашого народу, його

гуманістичної етики.

 

Ефективність цього процесу залежить як від особистості педагога, його

діяльності, так і від особливостей розвитку дитини .

 

Найбільш оптимальним для формування моральних якостей особистості є

молодший шкільний вік . Саме в цьому віці дитина починає усвідомлювати

свою роль в житті сім’ї, класу і школи, аналізує свої вчинки, починає

співставляти їх з суспільними нормами. І вчителю, і батькам важливо

використати цей стрибок в свідомості дитини і посилити вплив на неї

системою виховних методів.

 

І хоча немає єдиного рецепта формування етичної культури школярів, але у

кожного педагога є свій метод, що ґрунтується на людських цінностях,

переконаннях, а також на досвіді попередніх поколінь, на народній

мудрості та народній педагогіці , яка перевірена часом.

 

Для реалізації завдань етичного виховання учитель повинен усвідомити

необхідність переходу від авторитарного стилю педагогічного спілкування

до дійсно гуманного, зорієнтованого на особистість кожної дитини.

Оволодівши такою «технологією», педагог зможе впливати на взаємини між

дітьми, включати їх у заздалегідь спроектовані ситуації, формувати

почуття, що спонукають до гуманного типу поведінки.

 

На своєму досвіді переконуюсь, що такий стиль взаємин вихователя і

вихованця, який ґрунтується на повазі і довірі, коли педагог підтримує у

дитини почуття власної гідності, розвиває ініціативу, активність,

утверджує відповідальність за власну поведінку і вчинки, є найбільш

доцільним.

 

Завжди треба ставитись до дитини з любов’ю і з розумною вимогливістю,

яка не зводиться до прискіпливості, адже вимагати – це означає поважати,

турбуватися про долю дитини. Вимога допомагає вихованцеві зрозуміти суть

і насущність потреби у звичаях і манерах поведінки. Тому з дітьми часто

треба проводити бесіди, цікаві розповіді , щоб вони зрозуміли , чому від

них вимагають поводитись саме так, а не інакше. Цікаві бесіди з

молодшими школярами дають дітям поняття і розширюють уявлення про те, як

людина повинна поводитися в суспільстві. Ці бесіди мають такі напрямки:

 

санітарно – гігієнічні навички;

 

зовнішній вигляд;

 

поведінка за столом;

 

етика мовленнєвої поведінки;

 

удома;

 

у школі;

 

у громадських місцях;

 

у довкіллі;

 

моя Батьківщина.

 

Під час проведення етичних бесід учні початкових класів не повинні бути

пасивними слухачами, але і вчитель не повинен нав’язувати свою думку як

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ