UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Лисенко Наталія Григорівна. Імідж педагога.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1537
Скачало121
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Лисенко Наталія Григорівна,

 

вчитель початкових класів,

 

Уманська загальноосвітня

 

школа І – ІІІ ступенів № 3

 

Уманської міської ради.

 

Імідж педагога

 

 

 

« Хай станеться світло!» (Біблія)

 

«Боже милий! Як хочеться жити,

 

і любити Твою правду,

 

і весь світ обняти!» (Т.Г. Шевченко)

 

« Душа культури – це культура душі»

 

(

Гофміллер)

 

ПІДВИЩЕННЯ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛЯ—

 

ШЛЯХ ДО ДУХОВНОСТІ УЧНЯ

 

 

Учитель має бути живим взірцем доброзичливості, безмежно любити свою

справу, ставитись до дітей по – батьківському.

 

Я. А. Коменський

 

У школі все починається з учителя. І хоча результати навчання та

виховання учнів залежать від трьох чинників: хто навчає, кого навчають,

як навчають, - важко сказати, що найважливіше. Безумовно, величезною у

справі виховання є роль учителя, його особистості.

 

Тисячі професій народжуються і вмирають. Але живуть до цього часу

найдавніші з них – хлібороба, будівельника, лікаря, вчителя. Та й серед

цих вічних професій учительська посідає особливе місце: вона – початок

усіх професій. Змінюються умови й засоби виховання, та незмінним

залишається головне призначення учителя – навчити людину бути Л ю д и н

о ю.

 

На професію педагога можна подивитись з різних позицій: з глобальних –

яку роль відіграє в суспільстві ця професія, з позиції учня –якими є

його обов’язки, як він розуміє їх.

 

Чого чекає суспільство від учителя? Не лише інтелектуальною діяльністю і

виробництвом живе людина. Велику роль відіграє духовна царина, яку

живить мистецтво через відображення дійсності в художніх образах. Наука

і мистецтво впливають на виробництво, удосконалюючи його. Проте для

цього потрібні люди, які б ввібрали у себе досвід, набутий попередніми

поколіннями, і готові були б далі розвивати далі і виробництво, і науку,

і мистецтво. Педагогічна діяльність як форма вияву активного ставлення

до навколишньої дійсності сконцентрована в галузі залучення молодого

покоління до накопичення суспільного досвіду (в освіті).

 

Педагог має справу з конкретними людьми: дітьми свого класу, школи,

іншого закладу, проте його завдання не лише особистісно, а й суспільно

зумовлене – підготовка підростаючого покоління до активної участі в

житті суспільства. Саме тут, в освіті, у згорнутому вигляді діти

проходять попередній шлях людства і засвоюють ті результати, яких воно

досягло впродовж тисячоліть.

 

Брак цілеспрямованої гуманістичної освіти може призвести як до

інтелектуальної, так і до моральної деградації нових поколінь. На

вчителя покладено соціальну відповідальність за наслідки його праці.

Його роль як організатора освіти, виховання не може бути перебільшеною:

за рівень розвитку нового покоління він відповідає перед державою.

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ