UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Опенько Наталія Василівна. Етичне виховання молодших школярів.
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуМатериал
Продивилось1471
Скачало154
Опис
Матеріал з педагогічної конференції чи семінару. Передовий педагогічний досвід
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Опенько Наталія Василівна,

 

вчитель початкових класів,

 

Хижинський НВК

 

«дошкільний навчальний заклад –

 

загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів»

 

ім.Є.К.Тищика

 

Лисянської районної ради

 

Етичне виховання молодших школярів

 

Як відомо, етична культура – це упорядкованість думок, почуттів

і вчинків, розуміння себе та інших, знання основних закономірностей

життя, людських стосунків. Культура неминуче виявляється в поведінці, у

прийнятті норм і правил спілкування, що сформувалися в суспільстві.

 

Етичне виховання молодших школярів невіддільне від морального

становлення особистості і передбачає організацію засвоєння норм

гуманістичної моралі та культури відносин.

 

У структурі морального становлення особистості виділяється моральна

свідомість, моральні вчинки і моральна спрямованість. Природно, що в

основі поведінки завжди мають лежати знання про те, що є правильним, а

що неправильним, тобто в людини мають бути сформовані певні поняття і

уявлення про моральні норми, а також ставлення до них. Важлива також

емоційно забарвлена оцінка цих норм, переконаність у необхідності їх

дотримання.

 

Вступаючи до школи, діти вже мають деякий позитивний моральний досвід,

отриманий ними в дошкільному віці. У початковій школі триває накопичення

такого досвіду, він характеризується як досвід пережитих моральних

почуттів. Водночас у молодшого школяра складаються свої уявлення про те,

що добре і що погано. Вплив дорослих наштовхується на зростаюче

прагнення дитини самостійно у всьому розібратись. Проте діти у цьому

віці ще не мають стійких моральних переконань. Моральні почуття і

судження молодших школярів, на думку ряду дослідників, відзначаються

аморфністю, випадковістю ознак, носять ситуативний характер.

 

Культура поведінки – це складне і багатозначне явище, що ґрунтуєтьcя на

наслідках морального виховання і містить правильне розуміння етичних

понять, знання норм і правил поведінки та переконаність у необхідності

їх дотримання, вміння й навички, що допомагають в організації своєї

життєдіяльності та дотриманні громадського порядку.

 

В основі формування етичної культури в молодших школярів лежать моральні

знання. Вони значною мірою отримуються молодшими школярами стихійно – в

процесі сприйняття реальних взаємостосунків, починаючи з сім’ї,

найближчого оточення, а також спілкування з людьми та спостереження за

їхньою поведінкою поза школою. В школі джерелом моральних знань є

навчально-виховний процес. Знання про мораль, одержані під час вивчення

навчальних предметів, доповнюються і поглиблюються під час позаурочної

виховної діяльності.

 

м

 

2

 

ђ

 

Ф

 

р

 

а

 

2

 

?

 

!Спеціальні методи, зокрема, методи репродукованого пояснення (етичні

бесіди, розповіді на етичні теми, роз’яснення етичних понять і норм,

навчання, використання творів літератури та мистецтва) покликані

допомогти дітям у виробленні, уточненні, узагальненні моральних уявлень

і суджень. Молодший школяр, уточнюючи звернену до нього моральну вимогу,

з довірою сприймає її роз’яснення, якщо воно побудоване на прикладах з

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ